문학과 언어 제21집 (1999. 5)

문학과언어학회

경북방언 용언의 성조형   1

2   문학과 언어 (제21집)

경북방언 용언의 성조형

김  무  식*

． 경성대 교수

	< 차 례 >
1. 들머리 2. 용언자료의 분석 및 그 의미		3. 경북방언 용언에 실현되는 성조형의 특징 4. 마무리

1. 들머리

1.1. 문제 제기

경상도방언의 성조현상은 일찍부터 국어학자로부터 주목을 받았으며 그 연구 성과도 자못 크다고 할 수 있다. 이 방언에 실현되는 성조현상에 대한 연구는 세부 지역어에서 전체 방언에 이르기까지 상당히 엄밀하게 이루어졌으며, 이러한 논의를 바탕으로 15세기 국어로부터 현대 경상도방언에 이르기까지 그 변화 양상에 대한 연구가 시도될 정도로 심화된  실정이다. 이처럼 다양하고도 심도있는 논의에도 불구하고 이 방언의 성조현상에 대한 세부 논의를 검토하면, 가장 기초적인 요소인 성조형의 기술에서부터 많은 차이를 드러냄도 주목할 만한 사실이다. 이러한 차이는 여러 요인에 기인하겠지만 무엇보다 지역성의 차이, 제보자의 선정 문제, 연구자의 주관적인 청취력에 따른 기술이 한 원인으로 판단된다. 특히, 동일한 지역어의 연구에서조차 각각 다른 연구결과가 도출되는 것은 이 지역방언의 성조현상에 대한 연구에서 큰 문제점으로 지적될 만한 사실이다.

필자는 이러한 인식을 바탕으로 이런 문제를 극복하기 위한 한 방편으로 음향음성학적 방법론을 도입하여 각 지역방언의 성조현상을 좀더 정밀하게 기술하려는 일련의 시도를 하고 있으며, 본 연구도 그 일환이라 할 수 있다. 본 연구는 졸고(1992, 1999)에서 이루어진 결과를 토대로 경북방언의 하위 방언권 별로 용언의 활용에 따른 성조형의 정확한 기술에 일차적 목표를 두며, 이를 위해 가능한 한 많은 자료를 제시하려고 노력했다. 또한 이러한 기술은 기존의 청각적 잣대에 의해 이루어진 성조형과 일치하는가? 그리고 이러한 성조형이 경북방언의 전 권역으로 확대했을 때 어떤 의미를 지니는가? 등에 대하여 살펴보고자 하며 이를 바탕으로 이에 내재된 성조변동규칙의 설정을 위한 기초적 토대를 제공하고자 한다.

1.2. 조사지역 및 제보자 선정

본고의 연구 대상 지역은 경북방언이며 이들 지역에 대하여 행정단위 별로 모두 조사·연구한 것은 아니다. 본고는 경북방언에 대한 기존 논의를 참조하여 대 방언권을 중심으로 몇몇 지점을 선정하여 조사하였다. 다만, 본고에서는 경북방언에 대한 종합적인 분석을 위해서 졸고(1992)에서 다룬 의성방언에 대한 연구도 이용할 것이다. 본고에서 조사한 지역과 제보자는 <표.1>과 같다.

<표.1> 제보자 및 조사지역

) 이들 제보자는 본 연구의 주 제보자이며 이 밖에 보조 제보자는 김재선(60, 경북 예천군 상리면, 무학), 배석희(73, 경북 안동시 풍산읍, 한학), 이인식(67, 경북 안동시 풍산읍, 한학), 주진걸씨(68, 경북 울진군 울진읍, 한학) 등이며 이 자리를 빌어 이 분들께 감사를 표한다.

제보자	나 이	학 력	성 별	주 소
최재석	68	중졸	남	경상북도 봉화군 봉화읍 포저리
손호태	62	무학	남	경상북도 상주시 화북면 용유리
이재석	67	고졸	남	경상북도 예천군 풍산읍 상리
김경희	66	고졸	남	경상북도 청도군 각북면 지슬2동
박상문	71	중졸	남	경상북도 울진군 평해읍 월송리

1.3. 실험방법 및 범위

경북방언 용언의 성조형   3

본 연구에서 수행한 실험은 주로 음성자료를 분석한 실험이다. 이러한 음성분석을 수행하기 위해 제보자의 음성을 녹음하였다. 제보자의 음성녹음을 위한 녹음기는 일본 소니사의 디지털녹음기며 이에 사용한 마이크로폰은 FM- 555A형이다. 본 연구에 사용한 음성자료는 모두 위의 장비에 의해 녹음이 이루어졌으며 녹음할 때의 녹음 레벨은 이 기기의 가장 적정치인 5-6 사이에서 이루어졌다. 본 연구에 이용된 음성자료를 얻기 위해서 모두 제보자로 하여금 읽게 했으며, 읽기 전에 준비된 자료를 두 번 검토한 후에 가능한 한 평소의 발화속도에 가깝게 읽도록 했다. 이렇게 수집된 음성자료는 자료의 정확성을 기하기 위해 제보자에게 녹음된 자료를 다시 들려준 다음 제보자로 하여금 검토하게 하여 이상한 경우가 발견되면 수정·보완했다.

이런 과정을 통하여 채록된 음성자료는 미국 케이(KAY)사에서 만든 CSL4300B를 이용하여 분석했다. 이 녹음자료를 분석하기 위해 디지털녹음기를 통해 음을 재생하고 이를 CSL에서 음성파일로 직접 녹음하여 분석하였다. 이 자료 중에서 최소대립어 자료는 연구의 목적상 음의 삼 요소 중 지속시간과 기본주파수만을 측정했다. 이 중에서 기본주파수는 모두 아날로그식 분석을 기계에 의해 자동 측정된 값을 제공한 것이며, 지속시간은 필자가 음의 시작점과 마치는 부분을 지정하여 이루어진 측정값이다. 이러한 음향지표 중에서 기본주파수는 0.01초를 중심으로 변화수치를 제시한 것이며 필요에 따라서 이들의 중간값도 이용했다.

4   문학과 언어 (제21집)

또한, 본 연구의 필요에 따라 진폭도 부분적으로 이용했으며, 자료의 성격과 필요에 따라서 협대역 및 광대역 음형대분석을 하여 이용했다. 최소대립어 자료와 달리 체언의 곡용자료는 연구의 목적상 기본주파수만을 제시하기로 하였으며 필요에 따라 더 많은 음향지표를 제시하기도 했다.

2. 용언자료의 분석 및 그 의미

이미 졸고(1992)에서도 지적했다시피 용언에 대한 성조형의 기술은 상대적으로 일반화 하기가 매우 어렵다. 이는 용언의 경우 고유한 성조형을 기술하기가 쉽지 않다는 데 그 원인이 있으며, 이에 따라 본고에서도 용언 어간의 고유한 성조형은 기술하지 않으며 활용에 따른 성조형만 기술하기로 한다. 다만, 성조형 기술을 위해 본고에서는 일차적으로 음향지표를 바탕으로 기술할 것이며, 이 자료에 대해 기본성조소에 의지하여 기술하고자 한다.

) 기본성조소는 이 방언의 체언형에 대한 졸고(1999)의 기본성조형을 바탕으로 기술하고자 한다. 즉, 이 방언에 실현되는 성조소는 저조와 고조이므로 이 두 성조소를 기준으로 일반화할 것이다.

2.1. 단음절 용언의 분석과 그 의미

이 절에서는 단음절로 이루어진 최소대립어 용언과 일반 단음절 용언을 분석하여 이들에 실현되는 성조의 양상을 살펴보고자 한다. 최소대립어로 이루어진 단음절 용언은 주로 대립양상을 살펴볼 것이며 일반 용례는 성조의 유형을 살펴보는데 주목적이 있다. 아울러, 이러한 유형이 지역적으로 어떤 차이를 보이는 지도 살펴보고자 한다.

경북방언 용언의 성조형   5

(1) 단음절 용언의 분석 자료1(봉화)

a.된다(化) : 195,186-152,140/ 0.32-0.24, 된다(升) : 189,192-213,204/ 0.42-0.18

b.갈고(換) : 149,185-197,189/ 0.38-0.14, 간다 : 152,179,185-193,222/ 0.41-0.2

갈더라 : 151,193-172-228,223/0.38-0.12-0.14  갈아도 : 166-164-204/ 0.14-0.2-0.24

c.갈고(磨) : 169-172,169/ 0.14-0.14, 간다 : 150,157-182,170/ 0.42-0.16

갈더라 : 175-189-159,143/ 0.4-0.12-0.18 갈아도 : 154-183-189,173/ 0.18-0.2- 0.22

d.갈고(耕) : 143,151-156,151/ 0.26-0.28, 간다 : 156-170,278,298/ 0.38-0.24

갈더라 : 140,172-193,182-164,179/ 0.36-0.16-0.18

갈아도 : 149,145-175,179-149,139/ 0.18-0.32-0.18

e.감고(洗) : 175,181-179/ 0.3-0.28 감는 : 156,159-179,185/ 0.2-0.28

감더라 : 156,186-196,192-176,182/ 0.28-0.18-0.2

f.감고(실을) : 158,192-149,133/ 0.28-0.16, 감는 : 160,196-190,192,/ 0.26-0.28

감더라 : 147,176-173,169-279,290/ 0.22-0.16-0.14

g.먹고 : 228,238-182,175 먹는 : 178-182,245

먹더라 : 178,182-229,235-185,179   머도 : 200,213-195,190

h.잡고 : 196,188-164 잡는 : 154,161-196,205 잡더라 : 137-232,216-196,192

잡아도 : 193,200-192,204-250,264 잡힌다 : 137,149-223,234-154,111

i. 입고 : 286,237-185 입는 : 179,182-228,219 입더라 : 154,164-196,208- 192,196

입어도 : 334,313-196,182-147,135

j. 알고 : 220,227-185,179, 아는 : 175,183-224,214 알더라 : 158, 193-179- 222,228

알아도 : 227,232-186-156,141

k.웃고 : 239,244-189 웃는 : 224,228-201,185 웃더라 : 197,209-196-271,286

웃어도 : 238,243-205,196-159,139

l.울고 : 228,235-204,200 우는 : 244,238-233,235

울더라 : 240,250-217,185-272,257 울어도 : 196,199-158,154-151

봉화지역어의 단음절 용언에 실현되는 성조형을 중심으로 지속시간상의 특징을 살펴보면 다음과 같다. 먼저 최소대립어에 해당하는 자료인 a는 각각 □ML, LMM□형으로 실현되어 기본주파수상으로 대립되며, 지속시간상으로도 뚜렷한 차이를 나타낸다. 자료 b, c, d도 기본주파수상으로 뚜렷한 차이를 보인다. 예 b의 경우는 각각 □LMM, LMM, LMMH, MMH□형으로 실현되었으며, 예 c의 경우는 각각 □MM, LM, MML, LMM□형으로, 예의 d의 경우는 각각 □LL, LLH, LMMM, LML□형으로 실현되었다. 지속시간상으로 볼 때, 이들 예 b, c, d는  일부의 예에서만 구분되었다. 또한, 예 e와 f도 각각 □MM, LM, LMMM□형과 □LML, LMM, LMMH□형으로 실현되어 서로 변별되고 있으며, 지속시간상으로는 □감고(洗)□의 어미가 길게 실현된 사실을 제외하면 차이가 나타나지 않는다. 이를 통해 볼 때, 이들 대립어는 어형 □간다(磨)□와 □간다(耕)□의 두 지표를 제외하면 모두 서로 음향지표상으로 볼 때 고저 차이를 보이며 부분적으로 지속시간상의 차이를 보임을 지적할 수 있다. 이들 예에서 이러한 고저상의 차이에도 불구하고 이들 지표를 일반화 하기는 매우 힘들며 각 용언의 고정적인 기본 성조소를 설정하는 것도 매우 힘들다.

) 본고에 제시된 자료 중에서 밑줄이 표시된 것은 하나의 음절임을 나타내는 것이며 이하 모두 동일함.

6   문학과 언어 (제21집)

한편, 이들 음향지표상의 수치를 기본성조소를 기준으로 기술하면 각각 자료 a는 □HL, LHH□,형으로, 자료 b는 □LHH, LHH, HHL, LLH□,형으로, 자료 c는 □HH, LH, HHL, LHH□형으로, 자료 d는 □LL, LLH, LHHH, LHL□형으로, 자료 e는 □HH, LH, LHHH□형으로, 자료 f는 □LHL, LHH, LLH□형으로 소급된다. 기본성조소에 의하면, 갈다(換)의 어간성조는 □고조□형이며, 갈다(耕)의 어간성조는 □저조□형으로 소급되며, 갈다(磨)의 어간성조는 정확히 재구할 수 없다. 갈다(耕)의 경우, 이미 앞에서 제시한 음향지표상의 수치를 통해서도 어간 성조가 □저조□로 추정할 수 있으며, 기본성조소 기술에서도 동일한 결과를 보여 더욱 확실한 모습을 추정할 수 있는 예이다. 갈다(換)의 성조형중 변이형인 □LH□조는 □고조□에서 변형된 것이며 □갈다(耕)□의 □LH□조는 저조에서 변형된 것으로 파악할 수 있다.

또한, 단순한 기본주파수를 기준으로 한 다른 단음절 용언의 성조형은 다음과 같다. 자료 g는 각각 □HM, MMH, MHM, MM□형으로, 자료 h는 □ML, LM, LHM, MMMH, LHL□형으로, 자료 i는 각각 □HM, MH, LMM, HML□형으로, 자료 j는 각각 □HM, MH, LMMH, HML□형으로, 자료 k는 각각 □HM, HM, MMH, HLL□형으로, 자료 l은 각각 □HM, HH, HLH, MLL□형으로 실현되었다. 이들 음향지표에 의한 성조형을 기본성조소에 의하여 제시하면, 각각 자료 g는 □HL, LLH, LHL, LL□형으로, 자료 h는 □HH, LH, LHL, LLLH, LHL□형으로, 자료 i는 □HL, LH, LHH, HLL□형으로, 자료 j는 □HL, LH, LLLH, HLL□형으로, 자료 k는 □HL, HL, LLH, HLL□형으로, 자료 l은 □HL, HH, HLH, HLL□형으로 소급된다. 최소대립어를 제외한 이들 단음절 용언의 경우, 자료 k, l을 제외한다면 대체로 어미 □-는, -더-, -아/어도□형이 연결될 경우는 이들 어미에 음고(音高)가 놓임으로써 용언의 어간 성조형이 변화되지만 어미 □-고□가 연결될 경우에는 어간 성조형에 다른 영향을 끼치지 않는다. 위의 예 중에서 k, l은 물론이며 다른 예들도 어간의 성조소가 저조로 소급될 가능성은 희박하며 고조였을 것으로 판단된다.

경북방언 용언의 성조형   7

(2)단음절 용언의 분석 자료2(상주)

a.된다(化) : 113,100-84,79/0.22-0.08  된다(升) : 101,93,80-98,83/0.26-0.1

b.갈고(換) : 97,108-121/0.22-0.2  간다 : 96-89,123/0.16-0.14

갈더라 : 98-118,114-96,87/0.36-0.1-0.12  갈아도 : 104-105-121,127/ 0.08- 0.12-0.16

c.갈고(磨) : 100-154/0.22-0.2  간다 : 90,83-88,81/0.22-0.08

갈더라 : 98,92-93,97-88,79/0.14-0.06-0.08 갈아도 : 100-109-120,132/ 0.06-0.12-0.16

d.갈고(耕) : 100,108-103,99/0.26-0.21 간다 : 99,104-100,98/0.18-0.08

갈더라 : 96,105-134,128-112,106/0.16-0.06-0.1 갈아도 : 106-105-126,132/ 0.08-0.13-0.18

e.감고(洗) : 132-138,130/0.21-0.18  감는 : 128,134-132/0.16-0.24

감더라 : 108,111-144,138-121,108/0.18-0.1-0.12

f.감고(실을) : 130-136,128/0.24-0.12  감는 : 132-136,128/0.16-0.24

감더라 : 132,140-136-120,109/0.23-0.18-0.14

g.먹(묵)고 : 107,141-145/0.1-0.1  먹는 : 99,125-135,128/0.14-0.22

먹더라 : 94,88-112,116-96,87/0.08-0.1-0.08  뭐도 : 109,132-139,133/0.24-0.14

h.잡고 : 111-143,135/0.02-0.14  잡는 : 100,104-120/0.2-0.24

잡더라 : 83-99-100/0.02-0.24-0.06  잡아도 : 123-120-122/0.12-0.12-0.12

잡힌다 : 107-112-111/0.04-0.08-0.08

8   문학과 언어 (제21집)

i.입고 : 120-128,123/0.04-0.1  입는 : 111-114/0.12-0.26

입더라 : 101-101,106-108,98/0.08-0.04-0.14 입어도 : 130-125,116-115/ 0.06-0.06-0.06

j.알고 : 111-116,119/0.26-0.1  아는 : 120-116,118/0.22-0.18

알더라 : 98-105-91/0.12-0.04-0.04  알아도 : 110-115-233,238/0.1-0.1-0.18

k.웃고 : 104-147,127/0.14-0.1  웃는 : 97,104-106,112/0.18-0.24

웃더라 : 94-231-86,79/0.06-0.04-0.06  웃어도 : 111-116-114,105/0.12-0.06-0.14

l. 울고 : 96,102-109,111/0.12-0.16  우는 : 112-118,115/0.06-0.22

울더라 : 92,98-135,127-94,85/0.2-0.02-0.06  울어도 : 106,108-112-115,108/0.06-0.04-0.14

상주지역어의 단음절 용언에 실현된 성조형에 대하여 살펴보면 다음과 다. 최소대립어 자료 a의 경우 각각 □ML, LL□형으로, 자료 b의 경우는 각각 □LM, LLM, LML, LLM□형으로, 자료 c의 경우는 각각 □LH, LL, LLL, LLM□형으로, 자료 d의 경우는 □LL, LL, LML, LLM□형으로, 자료 e는 □MM, MM, LML□형으로, 자료 f는 □MM, MM, MML□형으로 실현되었다. 자료 a의 경우 두 대립짝이 서로 기본주파수에 의해 구분되고 있으며 지속시간상으로는 구별되지 않는다. 자료 b, c d의 경우는 고저지표 및 지속시간상으로 모두 부분적으로 변별이 된다. 자료 e와 f의 경우는 기본주파수 및 지속시간상으로 볼 때 모두 뚜렷이 구별되지 않는 양상을 보인다.

이들 단음절 최소대립 용언들에 대해 기본성조소를 기준으로 기술하면 다음과 같다. 자료 a는 각각 □HL, LL□형으로, 자료 b는 □LL, LLH, LHL, LLH□형으로, 자료 c는 □LH, LL, LLL, LLH□형으로, 자료 d는 □LL, LL, LHL, LLH□형으로, 자료 e는 □HH, HH, LHL□형으로, 자료 f는 □HH, HH, HHL□형으로 소급할 수 있다. 이 지역어의 경우, 봉화지역어와 달리 어간성조가 상당히 안정된 모습을 나타내고 있음은 이 지역어의 한 특징이다.

한편, 최소대립어 외의 다른 단음절 용언의 음향지표는 다음과 같다. 자료 g의 경우는 각각 □LMM, LMM, LML, LMM□형으로, 자료 h의 경우는 각각 □LM, LM, LLL, MMM, LLL□형으로, 자료 i의 경우는 각각 □MM, LL, LLL, MML□형으로, 자료 j의 경우는 □LL, LL, LLL, LLH□형으로, 자료 k의 경우는 □LM, LL, LHL, LLL□형으로, 자료 l의 경우는 □LL, LL, LML, LLL□형으로 실현된다. 이들 음향지표에 의한 성조형을 기본성조소에 입각하여 다시 기술하면 다음과 같다. 자료 g는 각각 □LHH, LHH, LHL, LHH□형으로, 자료 h는 □LH, LH, LLL, HHH, LLL□형으로, 자료 i는 □HH, LL, LLL, HHL□형으로, 자료 j는 □LL, LL, LLL, LLH□형으로, 자료 k는 □LH, LL, LHL, LLL□형으로, 자료 l은 □LL, LL, LHL, LLL□형으로 소급할 수 있다. 이들 용언 자료의 경우, 활용어미 □-더-, -도□는 분명히 음고(音高)가 놓이지만, 활용어미 □-는□의 경우는 부분적으로만 음고(音高)가 놓인다는 점에서 차이를 드러낸다. 위의 자료를 통해 볼 때, 자료 j, k, l은 저조로 소급될 가능성이 큰 반면에 자료 g, h, i는 저조가 아닌 고조로 소급될 가능성이 큰 것으로 판단된다.

경북방언 용언의 성조형   9

(3)단음절 용언의 분석 자료3(예천)

a.된다(化) : 131,167-145,161/0.24-0.22  된다(升) : 135,126-244,263/0.22-0.16

b.갈고(換) : 178,183-145/0.28-0.24  간다 : 188,193-144,152/0.27-0.15

) 이 어형은 이 지역어의 어휘체계에서 존재하지 않는 것으로 조사되었으며 이런 이유로 보조 제보자(배석희씨)의 자료를 제시한 것이다.

갈더라 : 136,140-183-150,141/0.21-0.09-0.12  갈아도 : 179-185-144/0.08-0.22-0.20

c.갈고(磨) : 152,145-141,296,288/0.31-0.26  간다 : 132,135-192,188/0.28-0.16

갈더라 : 145,139-149-110,99/0.22-0.08-0.1  갈아도 : 108-133,143-119,111/0.06-0.16-0.16

d.갈고(耕) : 133-130/0.24-0.14  간다 : 99,108-102,95/0.32-0.16

갈더라 : 96,110-127,141-96,88/0.24-0.08-0.12  갈아도 : 104,109-113,108-106,92/0.08-0.16-0.08

e.감고(洗) : 109,101-115,107/0.24-0.12  감는 : 100,91-100/0.12-0.2

감더라 : 94,103-112,119-105,88/0.18-0.06-0.36

f.감고(실을) : 141,156-167,149/0.22-0.26  감는 : 116,125-128/0.2-0.14

감더라 : 94,100-112-108,100/0.12-0.06-0.14

10   문학과 언어 (제21집)

g.먹고 : 175,182-185,179/0.2-0.08  먹는 : 139,147-186,196/0.16-0.24

먹더라 : 130-196,205-200,188/0.12-0.08-0.1  먹어도 : 189,192-197,186-145,132/0.12-0.1-0.08

h.잡고 : 145,139-128,121/0.16-0.06  잡는 : 111-115,125/0.12-0.16

잡더라 : 102,85-147,130-116,100/0.14-0.08-0.16  잡아도 : 145,150-137-108/0.14-0.1-0.14

잡힌다 : 88,98-149,135-105,86/0.12-0.22-0.12

i.입고 : 147,243-227/0.12-0.08  입는 : 114,125-135,127/0.14-0.12

입더라 : 116-189-123,106/0.04-0.06-0.18  입어도 : 185,192-189,179-122,112/0.06-0.16-0.1

j.알고 : 147,227,235-159,170/0.16-0.12  아는 : 109,119-125,118/0.14-0.16

알더라 : 122,-200,186-258,252/0.22-0.06-0.18  알아도 : 313-201,185-130,124/0.12-0.14-0.16

k.웃고 : 179,192-182,192/0.24-0.1 웃는 : 164,159-164,154/0.18-0.22

웃더라 : 130,132-164,159-286,251/0.18-0.1-0.2 웃어도 : 108,147-139,141-130,135/0.18-0.08-0.12

l.울고 : 145-145,149/0.22-0.08  우는 : 167,181-182,175/0.18-0.14

울더라 : 156-159,167-125,106/0.3-0.08--0.18  울어도 : 169,313,333-147,137-119,115/0.3-0.16-0.12

예천지역어의 단음절 최소대립어 용언 및 일반 용언에 대한 성조의 유형을 살펴보면 다음과 같다. 최소대립어 자료 a의 경우는 각각 □HL, LH□형으로, 자료 b의 경우는 □ML, ML, LML, MML'형으로, 자료 c의 경우는 □LLH, LM, MML, LML□형으로, 자료 d의 경우는 각각 □MM, LL, LML, LLL□형으로, 자료 e의 경우는 □LL, LL, LLL□형으로, 자료 f의 경우는 □MM, LL, LLL□형으로 실현된다. 최소대립어 자료 a와 b, c, d의 경우는 완전히 성조에 의해 구분이 되며, 지속시간상으로는 뚜렷한 차이를 드러내지 않는다. □갈아도(磨)□형은 어미의 마지막 음절만이 대립형에 비해 더 길게 실현되었다. 자료 e와 f의 경우 앞의 예와 달리 성조에 의한 변별력이 미약한 반면에 지속시간상으로 뚜렷한 차이를 보이고 있다. 이 예는 활용어미의 성격에 따라 변별이 중화되는 양상을 보이며 지속시간 지표가 이를 대신하고 있는 것으로 판단된다.

이들 단음절 최소대립 용언 자료들에 대해 기본성조소를 기준으로 기술하면 다음과 같다. 자료 a는 음향지표상의 기준과 같으며 자료 b는 각각 □HL, HL, LHL, HHL□형으로, 자료 c는 □LLH, LH, HHL, LHL□형으로, 자료 d는 □HH, LL, LHL, LLL□형으로, 자료 e는 같으며, 자료 f는 □HH, LL, LLL□형으로 소급된다. 이들 기본성조소에 의한 자료를 통해 볼 때 각 용언의 기본성조는 자료 c, d, e는 저조이며, 자료 b, f는 고조로 판단된다. 이들 기본성조소를 기준으로 기술한 성조형을 검토해 볼 때 □감는□형만 제외한다면 뚜렷이 변별되는 양상을 띤다.

경북방언 용언의 성조형   11

한편, 최소대립어 외의 단음절 용언 자료 g는 각각 □MM, LM, LMM, MML□형으로, 자료 h는 □ML, LL, LML, MML, LML□형으로, 자료 i는 □LHH, LL, LML, MML□형으로, 자료 j는 □LHM, LL, LMH, HML□형으로, 자료 k는 □MM, MM, LMH, LMMM□형으로, 자료 l은 □MM, MM, MML, MHML□형으로 실현된다. 이들 성조형을 기본성조소에 입각하여 기술하면 자료 g는 각각 □HH, LH, LHH, HHL□형으로, 자료 h는 □HL, LL, LHL, HHL, LHL□형으로, 자료 i는 □LHL, LL, LHL, HHL□형으로, 자료 j는 □LHL, LL, LLH, HLL□형으로, 자료 k는 □HH, HH, LLH, LHHH□형으로, 자료 l은 □HH, HH, HHL, LHLL□형으로 소급된다. 이들 자료는 모두 어간성조형이 활용어미의 성격에 따라 성조의 변동이 일어나며, 활용어미로서 □-더-, -어-□가 분포하는 음절은 음고(音高)가 놓인다. 이와 달리 어미 □-어도□의 음절 □도□와 활용어미 □-는□은 음고가 놓이지 않으며 □-도□의 경우 저조로 실현되었다. 자료 l의 경우 비교적 그 변동 양상이 적음이 특징이다.

(4)단음절 용언의 분석 자료4(청도)

a.된다(化) : 147,141-120,111/ 0.24-0.1 된다(升) : 135,145-141,135/0.3-0.2

b.갈고(換) : 143,149-145,150/0.4-0.2  간다 : 118,124-113,109/0.33-0.22

갈더라 : 120,125-157,164-125,104/0.24-0.16-0.22

갈아도 : 159-137,128-158,161/0.12-0.4-0.18

c.갈고(磨) :137,147-145,133/0.3-0.26  간다 : 116,122-120,115/0.34-0.14

갈더라 : 123,127-145,141-125,121/0.26-0.08-0.16

갈아도 : 150-145,143-125/0.14-0.16-0.16

d.갈고(耕) : 125,147-150,146/0.26-0.18 간다 : 120,127-125,117/0.34-0.18

갈더라 : 127-130,128-123,119/0.26-0.18-0.14

갈아도 :141-121,125-122,115/0.14-0.16-0.18

12   문학과 언어 (제21집)

e.깜고(洗) : 130-133/0.28-0.18  깜는 : 122-149,141/0.16-0.42

깜더라 : 115,112-137-125,116/0.36-0.14-0.22

f.감고(실을) : 122,132-133/0.32-0.2  감는 : 119,125-135,130/0.2-0.18

감더라 : 116,124-122,120-119,108/0.24-0.08-0.14

g.묵고 : 147,141-156/0.16-0.18  묵는 : 115,122-147,152/0.18-0.26

묵더라 : 118-159-125,117/0.12-0.2-0.2  무도 : 166,161-130,122/0.32-0.22

h.잡고 : 145,149-128/0.1-0.1  잡는 : 120-151,147/0.1-0.26

잡더라 : 112-150,156-125,115/0.08-0.14-0.14 잡아도 : 147,156-156,145-147,145/0.1-0.16-0.24

잡힌다 : 124,114-164,154-109,106/0.1-0.3-0.16

i.입고 : 151,161-155,137/0.08-0.18  입는 : 131,136-149,152/0.22-0.22

입더라 : 122-145,139-125,115/0.08-0.06-0.2  입어도 : 175-157-123,119/0.12-0.12-0.1

j.알고 : 116,145-143/0.3-0.12  아는 : 125,148-151,149/0.28-0.18

알더라 : 122,137-135-127,110/0.42-0.1-0.24  알아도 : 167-161,156-125,115/0.22-0.12-0.14

k.웃고 : 125,134-154,149/0.1-0.12  웃는 : 148,156-162,156/0.18-0.26

웃더라 : 124,132-149-128,119/0.1-0.12-0.22

웃어도 : 156,175-158,147-123,117/0.14-0.06-0.14

l.울고 : 120,154-156/0.3-0.16  우는 : 122,152-167,159/0.3-0.22

울더라 : 122,143-145-128,110/0.32-0.12-0.24

울어도 : 172,182-175,164-123/0.16-0.1-0.14

청도지역어의 단음절 최소대립어 용언 및 일반 단음절 용언 자료에 실현되는 성조유형을 살펴보면 다음과 같다. 단음절 최소대립어 자료 a의 경우는 □ML, MM□형으로, 자료 b의 경우는 □MM, LL, LML, MLM□형으로, 자료 c의 경우는 □MM, LL, LML, MML□형으로, 자료 d의 경우는 □LMM, LL, LLL, MLL□형으로, 자료 e의 경우는 □LL, LM, LML□형으로, 자료 f의 경우는 □LL, LL, LLL□형으로 실현된다. 이 지역어에서의 최소대립어 용언 자료는 자료 e와 f를 제외하면 비교적 뚜렷하게 구분되며, 지속시간상으로도 같은 양상을 보인다. 자료 e와 f는 중부방언에서는 실제로 최소대립어이지만 이 지역어에서는 □깜다(洗)□와 □감다(실을)□로 실현되어 분절음 단위에서 구별되는 낱말이기 때문에 이들 자료에는 초분절소의 역할은 변별적 요소가 되지 못한다.

이들 단음절 최소대립어 자료에 대해 기본성조소를 기준으로 기술하면 다음과 같다. 자료 a는 각각 □HL, HH□형으로, 자료 b는 □HH, LL, LHL, HLH□형으로, 자료 c는 □HH, LL, LHL, HHL□형으로, 자료 d는 □LHH, LL, LLL, HLL□형으로, 자료 e는 □LL, LH, LHL□형으로, 자료 f는 □LL, LL, LLL□형으로 소급된다.

경북방언 용언의 성조형   13

한편, 일반 단음절 용언의 성조유형을 살펴보면 다음과 같다. 자료 g의 경우는 각각 □MM, LM, LML, ML□형으로, 자료 h의 경우는 □ML, LM, LML, MMM, LML□형으로, 자료 i의 경우는 □MM, LM, LML, MML□형으로, 자료 j의 경우는 □LMM, LMM, LMML, MML□형으로, 자료 k의 경우는 □LM, MM, LML, MML□형으로, 자료 l의 경우는 □LMM, LMM, LMML, MML□형으로 실현되고 있다. 이들 단음절 용언 자료에 대해 기본성조형을 중심으로 다시 기술하면 다음과 같다. 자료 g는 각각 □HH, LH, LHL, HL□형으로, 자료 h는 □HL, LH, LHL, HHH, LHL□형으로, 자료 i는 □HH, LH, LHL, HHL□형으로, 자료 j는 □LHH, LHH, LHHL, HHL□형으로, 자료 k는 □LH, HH, LHL, HHL□형으로, 자료 l은 □LHH, LHH, LHHL, HHL□형으로 소급된다. 이들 단음절 용언의 어간성조형은 자료 j와 l은 □LH'형으로 판단되며 이들을 제외하면 일반화 하기가 매우 힘들 정도로 활용형에 따라 다양하게 실현된 특징을 보인다. 또한, 활용어미 □-더-, -어-, -는□은 상대적으로 음고가 자주 놓이는 반면 어미 □-고□는 음고가 놓이지 않아 어간 성조형에 큰 영향을 미치지 않게 나타났다.

(5)단음절 용언의 분석 자료5(울진)

a.된다(化) : 156,159-127,118/0.3-0.16  된다(升) : 134-130/0.34-0.14

b.갈고(換) : 141-119,116/0.3-0.18  간다 : 141-135/0.3-0.22

갈더라 : 115-152-130,121/0.2-0.04-0.18  갈아도 : 139-145-123,118/0.12-0.1-0.12

c.갈고(磨) : 123,145-143/0.32-0.16  간다 : 115,136-135,130/0.34-0.14

갈더라 : 143-143,149-135/0.22-0.08-0.12  갈아도 : 141-145-132,130/0.12-0.14-0.16

d.갈고(耕) : 147,152-145,141/0.36-0.2  간다 : 145,147-145,143/0.32-0.22

갈더라 : 147,152-149,154-141/0.26-0.06-0.16  갈아도 : 149,154-152,149-119/0.06-0.14-0.08

e.감고(洗) : 149,152-150,147/0.22-0.2  감는 : 118,140-143,147/0.2-0,36

감더라 : 120,139-141-120,111/0.18-0.04-0.16

14   문학과 언어 (제21집)

f.감고(실을) : 109,147-147,137/0.24-0.16  감는 : 107,143-145,141/0.3-0.3

감더라 : 108,137-151-130,128/0.22-0.08-0.1

g.묵고 : 145,154-128,122/0.16-0.18 묵는 : 119,125-145,143/0.32-0.36

묵더라 : 105,111-177,161-132,121/0.16-0.1-0.18  무도 : 162,167-110/0.28-0.12

h.잡고 : 154,157-115,109/0.1-0.2  잡는 : 110,115-135,139/0.28-0.32

잡더라 : 111-145-147,139/0.06-0.12-0.18  잡아도 : 143-137-108,100/0.12-0.18-0.1

잡힌다 : 109-167,161-110,106/0.06-0.24-0.1

i.입고 : 170-112,110/0.04-0.16  입는 : 120,125-147/0.26-0.26

입더라 : 122-163-152/0.02-0.08-0.18  입어도 : 182,178-154-100/0.08-0.14-0.12

j.알고 : 117,149-149/0.34-0.2  아는 : 119,123-140,145/0.18-0.36

알더라 : 113,149-156-119/0.24-0.04-0.06  알아도 :167-161,159-105,100/0.14-0.12-0.1

k.웃고 : 159,162-159,156/0.16-0.16  웃는 : 135,159-162/0.24-0.26

웃더라 : 148,154-173-166,169/0.08-0.06-0.22  웃어도 :185,190-189-105/0.06-0.02-0.06

l.울고 : 147,193-188,183/0.36-0.2  우는 : 149,176-182,185/0.24-0.28

울더라 : 149,182-196-193,189/0.2-0.12-0.26  울어도 : 208,214-204,199-110/0.08-0.16-0.1

울진지역어의 단음절 최소대립어 용언 및 일반 단음절 용언에 실현된 성조 유형을 살펴보면 다음과 같다. 먼저, 단음절 최소대립어 자료 a의 경우는 □ML, LL□형으로, 자료 b의 경우는 □ML, MM, LML, MML□형으로, 자료 c의 경우는 □LMM, LMM, MMM, MMM□형으로, 자료 d의 경우는 □MM, MM, MMM, MML□형으로, 자료 e의 경우는 □MM, LMM, LMML□형으로, 자료 f의 경우는 □LMM, LMM, LMML□형으로 실현된다. 이들 최소대립어 자료들은 활용형에 따라 차이가 있기는 하지만 자료 e와 f를 제외하면 전반적으로 성조에 의해 변별된다. 이에 비해 지속시간상으로 볼 때 자료 b, c, d는 부분적으로만 변별된다. 자료 e, f는 성조형만으로 볼 때 □감고□형만이 구별되며 지속시간상으로도 □감는(洗)□형만 구별될 뿐이다.

경북방언 용언의 성조형   15

이들 단음절 최소대립 용언 예에 대해 기본성조소를 기준으로 기술하면 다음과 같다. 자료 a는 □HL, LL□형으로, 자료 b는 □HL, HH, LHL, HHL□형으로, 자료 c는 □LHH, LHH, HHH, HHH□형으로, 자료 d는 □HH, HH, HHH, HHL□형으로, 자료 e는 □HH, LHH, LHHL□형으로, 자료 f는 □LHH, LHH, LHHL□형으로 소급된다. 이 지역어의 경우도 다른 지역어와 마찬가지로, 이들 기본성조소에 의한 기술 결과는 음향지표상의 기술과 일치한다. 다만, 이들 자료를 통해서 어간의 기본성조소를 제시하면, 자료 b와 d는 고조이며, 자료 f는 저고조이며, 다른 예의 경우 정확히 재구하기가 힘든 경우이다.

다음으로, 이 지역어의 일반 단음절 용언에 실현된 성조 유형에 대하여 살펴보면 다음과 같다. 자료 g는 □ML, LM, LML, ML□형으로, 자료 h는 □ML, LM, LMM, MML, LML□형으로, 자료 i의 경우는 □ML, LM, LMM, HML□형으로, 자료 j의 경우는 □LMM, LM, LMML, HML□형으로, 자료 k의 경우는 □MM, LMM, MHHM, HHL□형으로 자료 l의 경우는 □MHH, MHH, MHHH, HHL□형으로 실현된다. 이들 단음절 용언에 대해 기본성조소를 기준으로 재기술하면 다음과 같다. 자료 g는 각각 □HL, LH, LHL, HL□형으로, 자료 h는 □HL, LH, LHH, HHL, LHL□형으로, 자료 i는 □HL, LH, LHH, HLL□형으로, 자료 j는 □LHH, LH, LHHL, HLL□형으로, 자료 k는 □HH, LHH, LHHL, HHL□형으로, 자료 l은 □LHH, LHH, LHHH, HHL□형으로 소급된다. 이 지역어의 단음절 용언에 실현되는 성조형도 용언의 활용형에 따라 다양하게 실현되어 용언어간의 기본성조소를 추출하기는 매우 힘들며, 다만 자료 j와 l만이 저고조로 재구할 수 있다. 이러한 현상은 경북방언의 전 지역에 걸쳐 일어난 현상으로 이 지역어만의 특징은 아니다. 또한 어미 □-더-, -어-, -는□은 전반적으로 음고가 놓이지만 □-어도□의 □-도□와 □-고□는 모두 저조로 실현되는 특징을 보인다.

2.2. 이음절 용언의 분석과 그 의미

경북 방언의 이음절 용언에 실현되는 성조형을 파악하기 위하여 자료를 각 지역별로 제시하면 아래와 같다.

16   문학과 언어 (제21집)

(6)이음절 용언의 분석 자료1(봉화)

a.더럽고 : 189,232-238,233-169,178  더러운 : 185,244-233,229-229,233

더럽더라 : 213-226-164,154-323,343  더럽어도 : 226-222-173-217,238

더럽혔다 : 220,238-233,230-196-209,233

b.모르고 : 150,169-275,285-229,204  모르는 : 159,173-257,263-257,262

모르더라 : 219,295-222-174,156-270  몰라도 : 161,263-218,200-152

c.바라고 : 157-287-154,164  바라는 : 159,175-227-164,153

바라더라 : 161-209-161,143-285

d.어질고 : 200-250,255-204,222  어진 : 217,222-250

어질더라 : 213-265-192,204-161 어질어도 : 228-234-228-156,141

e.비비고 : 208-278,256-170,160  비비는 : 227,238-233,241-173,151

비비더라 : 271-233,218-179,156-278

f.훔치고 : 116,125-335,345-208,196  훔치는 : 345,313-223,218-204,191

훔치더라 : 169-223,213-161-128 훔쳐도 : 331,345-250,232-166,156

g.이기고 : 295-286,270-167,154  이기는 : 295,323-313,303-218,200

이기더라 : 295-227,209-156-294,286  이겨도 : 304-277,243-173,154

h.만들고 : 162,207-296,284-232,208  만드는 : 179,200-257-218

만들더라 : 131,191-303-227,222-294  만들어도 : 167,202-272,264-256-167

i.떠들고 : 182-270,263-218  떠드는 : 168-203-206,197

떠들더라 : 183-270,292-217-295  떠들어도 : 178-238,244-233-179

위 지역어의 이음절 용언에 실현되는 성조의 유형을 살펴보면 다음과 같다. 자료 a의 경우는 각각 □LMML, LMMM, MMLH, MMLM, MMLM□형으로, 자료 b의 경우는 각각 □LHM, LHH, MHMLH, LHML□형으로, 자료 c는 각각 □LHL, LML, LMLH□형으로, 자료 d는 □LMHM, MH, MHLL, MMML□형으로, 자료 e는 각각 □MHL, MML, HMLH□형으로, 자료 f는 각각 □LHM, HMM, LMLL, HML□형으로, 자료 g는 □HHL, HHM, HMLH, HML□형으로, 자료 h는 각각 □LMHM, LMHM, LMHMH, LMHHL□형으로, 자료 i는 각각 □LHM, LMM, LHMH, LHHL□형으로 실현된다.

경북방언 용언의 성조형   17

이들 이음절 용언 자료에 대해 기본성조소를 바탕으로 기술하면 자료 a는 □LHHL, LHHH, LLLH, HHLH, HHLH□형으로, 자료 b는 □LHL, LHH, LHLLH, LHHL□형으로, 자료 c는 □LHL, LHL, LLLH□형으로, 자료 d는 □LHL, LH, LHLL, HHHL□형으로, 자료 e는 □LHL, HHL, HLLH□형으로, 자료 f는 □LHL, HLL, LHLL, HLL□형으로, 자료 g는 □HHL, HHL, HLLH, HLL□형으로, 자료 h는 □LHH, LHL, LHLH, LHHL□형으로, 자료 i는 □LHL, LHH, LHLH, LHHL□형으로 소급된다. 이 자료를 바탕으로 각 용언의 기본성조소를 소급하면, 자료 e, g는 고고조 혹은 고저조로 판단되며, 자료 b, c, d, h, i는 저고조로, 자료 a, f는 정확히 파악하기가 힘들지만 저고조형으로 판단된다.

(7)이음절 용언의 분석 자료2(상주)

a.더럽고 : 99,101-120,122-119,120   더러운 : 96,100-119-120   더럽더라 : 97-114-97-92

더럽어도 : 100-115-119-143  더럽혔다 : 100-102-127,123-88

b.모르고 : 95,99-107-120,127  모르는 : 88,92-100-122

모르더라 : 86-93-112-109,102  몰라도 : 96,100-112-127,116

c.바라고 : 88-98,102-118,123  바라는 : 91-96,100-119   바라더라 : 91-93-91-86

d.어질고 : 102-128-121  어진 : 90,100-118,121  어질어도 : 99-118-125-127,130

e.비비고 : 130-132-126  비비는 : 130-127-127  비비더라 : 118-120-99-86

f.훔치고 : 127-127-135  훔치는 : 122-127-130 훔치더라 : 127-303-92-83

훔쳐도 : 135-132-125

g.이기고 : 125-130-117  이기는 : 278-127-126  이기더라 : 269-112-164-116

이겨도 : 116-132-124

h.만들고 : 100-118-118  만드는 : 94-112-124  만들더라 : 93-99-119-95

만들어도 : 95-111-111-123

i.떠들고 : 118-122-128  떠드는 : 208-120-132  떠들더라 : 132-118-128-99

떠들어도 : 218-119-118-124

18   문학과 언어 (제21집)

상주지역어의 이음절 용언에 실현되는 성조 유형을 살펴보면 다음과 같다. 자료 a는 □LMM, LMM, LMLL, LMMH, LLML□형으로, 자료 b는 □LLM, LLM, LLMM, LMM□형으로, 자료 c는 □LLM, LLM, LLLL□형으로, 자료 d는 □LMM, LM, LMMM□형으로, 자료 e는 □MMM, MMM, MMLL□형으로, 자료 f는 □MMM, MMM, MHLL, MMM□형으로, 자료 g는 □MMM, HMM, HLML, MMM□형으로, 자료 h는 □LMM, LMM, LLML, LMMM□형으로, 자료 i는 □MMM, HMM, MMML, HMMM□형으로 실현된다.

이들 자료에 대해 기본성조소를 기준으로 기술하면 다음과 같다. 자료 a는 □LHH, LHH, LHLL, LLLH□형으로, 자료 b는 □LLH, LLH, LLHH, LHH□형으로, 자료 c는 □LLH, LLH, LLLL□형으로, 자료 d는 □LHH, LH, LHHH□형으로, 자료 e는 □HHH, HHH, HHLL□형으로, 자료 f는 □HHH, HHH, LHLL, HHH□형으로, 자료 g는 □HHH, HLL, HLLL, HHH□형으로, 자료 h는 □LHH, LHH, LLHL, LHHH□형으로, 자료 i는 □HHH, HLL, HHHL, HLLL□형으로 소급된다. 이 지역어의 경우 다른 지역어와 달리 기본성조소에 의한 성조형은 상당히 안정된 면을 보인다. 자료 e, f, g, i의 어간성조는 고고조형으로, 자료 a, d, h는 저고조로, 자료 b, c는 저저조로 판단된다.

(8)이음절 용언의 분석 자료3(예천)

a.더럽고 : 164,170-173,179-154,147  더러운 : 149,154-171-164

더럽어도 : 141,133-139,142-137,134-149  더럽혔다 : 149,145-333-271,278-263,270

b.모르고 : 116,125-192-189,179  모르는 : 116-122-161,164

모르더라 : 120-185,190-218-270 몰라도 : 125,182-182-128

c.바라고 : 126,119-208,200-123  바라는 : 109-134-137,133

바라더라 : 110-263,250-104-103

d.어질고 : 164-170,165-169  어진 : 167-176  어질어도 : 145-284-135,130-167

어질더라 : 90,101-133,139-118-100,94

e.비비고 : 180-193-182,176  비비는 : 157,160-154-150,145

비비더라 :139-133-109-109,92

경북방언 용언의 성조형   19

f.훔치고 : 156,152-285-124    훔치는 : 188,192-186-143

훔치더라 : 164,167-167,145-116-111,105    훔쳐도 : 179,182-175-128,120

g.이기고 : 279,215-185,182-149  이기는 : 179-188-173,160

이기더라 : 193,182-174,167-141-151  이겨도 : 188-194,185-244,238

h.만들고 : 122,119-175-159  만드는 : 135,124-135-133

만들더라 : 106,111-196,192-192-176  만들어도 : 122,114-150-154-115

i.떠들고 : 121,130-172,167-174  떠드는 : 118,122-154-159

떠들더라 : 95-99-137,144-104  떠들어도 : 85-106-147-102

예천지역어의 이음절 용언에 실현되는 성조형을 살펴보면 다음과 같다. 자료 a는 각각 □MMM, MMM, MMMM, LHMM□형으로, 자료 b는 □LMM, LLM, LMMH, LMML□형으로, 자료 c는 □LML, LMM, LHLL□형으로, 자료 d는 □MMM, MM, MHMM, LMLL□형으로, 자료 e는 □MMM, MMM, MMLL□형으로, 자료 f는 □MHL, MML, MMLL, MML□형으로, 자료 g는 □HML, MMM, MMLL, MMH□형으로, 자료 h는 □LMM, LLL, LMMM, LMML□형으로, 자료 i는 □LMM, LMM, LLML, LLML□형으로 실현된다.

이 지역어의 자료에 대해 기본성조소를 기준으로 기술하면 다음과 같다. 자료 a는 □LLL, LLL, LLLL, LHLL□형으로, 자료 b는 □LHH, LLH, LLLH, LHHL□형으로, 자료 c는 □LHL, LHH, LHLL□형으로, 자료 d는 □LLL, LL, LHLL, LHLL□형으로, 자료 e는 □HHH, HHH, HHLL□형으로, 자료 f는 □LHL, HHL, HHLL, HHL□형으로, 자료 g는 □HLL, LLL, HHLL, LLH□형으로, 자료 h는 □LHH, LLL, LHHH, LHHL□형으로, 자료 i는 □LHH, LHH, LLHL, LLHL□형으로 소급된다. 이 지역어의 경우도 활용어미의 종류에 따라 성조형이 다양하게 실현되는 특징을 보이며, 어간성조형이 저저조인 예는 (8a, d)이며, 저고조는 (8b, c, h, i)이며, 고저조는 (8g)이며, 고고조는 (8e, f)이다.

20   문학과 언어 (제21집)

(9)이음절 용언의 분석 자료4(청도)

a.더럽고 : 145-161-141,135  더러운 : 145,152-172-153,145

더럽더라 : 128,132-153-129-122,118  더럽어도 : 137,141-154-143,139-132

더럽혔다 : 134-147-175-119

b.모르고 : 118,122-159,164-152,149  모르는 : 114,121-156-159-161

모르더라 : 119-137,143-156-147 몰라도 : 122,156-159-149,143

c.바라고 : 132,139-159-141,132  바라는 : 147-156-154,149

바라더라 : 137-135-119,123-118,114

d.어질고 : 154,149-167,164-145,142  어진 : 118,147-154

어질어도 : 156-161,164-154,149-162  어질더라 :159,145-161,147-124-117

e.비비고 : 145-181,175-147  비비는 : 131-159-161,157

비비더라 : 127-147,151-164-154

f.훔치고 : 204,188-150-143  훔치는 : 186,176-149-143

훔치더라 : 192,175-135-127-119  훔쳐도 : 185-158,145-128,125

g.이기고 : 182-149-122  이기는 : 182,179-167,161-135,128

이기더라 : 164,156-147-120-111  이겨도 : 167-161,154-128,125

h.만들고 : 116,122-159-149,145  만드는 : 119,123-148,154-158

만들더라 : 122,130-159,167-169-135,127   만들어도 : 120,127-166,172-166,159-164,169

i.떠들고 : 76-185,189-165  떠드는 : 73-175,181-179,170

떠들더라 : 75-161-179-128,120  떠들어도 : 167,164-164,169-167,159-165

청도지역어의 이음절 용언에 실현되는 성조형을 살펴보면 다음과 같다. 자료 a는 각각 □MHM, MHM, LMLL, LMLL, LMHL□형으로, 자료 b는 □LMM, LMM, LMMM, LMMM□형으로, 자료 c는 □LML, MMM, MMLL□형으로, 자료 d는 □MMM, LMM, MMMM, MMLL□형으로, 자료 e는 □MHM, LMM, LMMM□형으로, 자료 f는 □HMM, HML, HLLL, HML□형으로, 자료 g는 □HML, HML, MMLL, MML□형으로, 자료 h는 □LMM, LMM, LMML, LMMM□형으로, 자료 i는 □LHM, LMM, LMHL, MMMM□형으로 실현된다.

이 지역어의 자료에 대해 기본성조소를 바탕으로 기술하면 다음과 같다. 자료 a는 각각 □LHL, LHL, LHLL, LHLL, LLHL□형으로, 자료 b는 □LHH, LHH, LHHH, LHHH□형으로, 자료 c는 □LHL, HHH, HHLL□형으로, 자료 d는 □HHH, LHH, HHHH, HHLL□형으로, 자료 e는 □LHL, LHH, LHHH□형으로, 자료 f는 □HLL, HLL, HLLL, HLL□형으로, 자료 g는 □HLL, HLL, HHLL, HHL□형으로, 자료 h는 □LHH, LHH, LHHL, LHHH□형으로, 자료 i는 □LHL, LHH, LLHL, HHHH□형으로 소급된다. 이 지역어의 이음절 용언 자료의 어간 성조형은 자료 a, b, e, h, i가 저고조로, 자료 c, d가 고고조로, 자료 f, g가 고저조로 실현되었다.

경북방언 용언의 성조형   21

(10)이음절 용언의 분석 자료4(울진)

a.더럽고 : 147,189-196-120,115  더러운 : 147,185-193,189-120,114

더럽더라 : 152,169-197-154,145-120,113  더럽어도 : 149,167-201,196-173-113,118

더럽혔다 : 130-139,143-218,204-127,120

b.모르고 : 125,132-179,185-128,118  모르는 : 115,119-148,154-160,156

모르더라 : 114-125-179,169-169,154  몰라도 :115,150-167,164-116,111

c.바라고 : 152,156-164-122,118  바라는 : 154,159-167-130,122

바라더라 :157,162-179-176-127,118

d.어질고 : 152,208-205,200-128,117  어진 : 152,196-189,193

어질어도 : 154,193-189,200-175-112

e.비비고 : 135,147-192,197-147,137  비비는 : 143,139-154,164-178,182

비비더라 :125-137,149-200,204-185

f.훔치고 : 234,229-185,175-121,114  훔치는 : 251,256-167,156-123,119

훔치더라 : 223,228-179-122-114  훔쳐도 : 228,237-179,170-115,108

g.이기고 : 232,217-185,188-109,103  이기는 : 213,227-172,167-114

이기더라 : 232,227-196,200-111-108  이겨도 : 223,228-189,167-105,100

h.만들고 : 120-193,197-164,140  만드는 : 119,124-147,152-175,186

만들더라 : 122-137-170-139 만들어도 : 111,119-156,167-156,159-106,101

i.떠들고 : 132,143-172-128  떠드는 : 139-154-156,159

떠들더라 : 139-147-185-159,133 떠들어도 : 151,145-192,196-182,185-110,104

울진지역어의 이음절 용언에 실현되는 성조형을 살펴보면 다음과 같다. 자료 a는 각각 □MHHL, MHHL, MHML, MHML, MMHM□형으로, 자료 b는 □LML, LMM, LLMM, LMML□형으로, 자료 c는 □MML, MML, MHHL□형으로, 자료 d는 □MHHL, MHH, MHHML□형으로, 자료 e는 □MHM, MMH, LMHH□형으로, 자료 f는 □HML, HML, HMLL, HML□형으로, 자료 g는 □HML, HML, HMLL, HML□형으로, 자료 h는 □LHM, LMH, LMHM, LMML□형으로, 자료 i는 □LML, MMM, MMHM, MHHL□형으로 실현된다.

이 지역어의 이음절 용언 어간에 실현되는 성조형은 다음과 같다. 자료 a는 □LHHL, LHHL, LHLL, LHLL, LLHL□형으로, 자료 b는 □LHL, LHH, LLHH, LHHL□형으로, 자료 c는 □HHL, HHL, LHHL□형으로, 자료 d는 □LHHL, LHH, LHHLL□형으로, 자료 e는 □LHL, LLH, LLHH□형으로, 자료 f는 □HLL, HLL, HLLL, HLL□형으로, 자료 g는 □HLL, HLL, HLLL, HLL□형으로, 자료 h는 □LHL, LLH, LLHL, LHHL□형으로, 자료 i는 □LHL, LLL, LLHL, LHHL□형으로 소급된다. 이 지역어에서도 다른 지역어와 같이 어간의 성조형을 파악하기가 용이하지 않다. 다만, 자료 e는 저저조로, 자료 b, h, i는 저고조로, 자료 d는 저고·고조로, 자료f, g는 고저조로, 자료 c는 고고조로 각각 소급된다.

22   문학과 언어 (제21집)

한편 이음절 용언에서도 활용어미의 성조형은 단음절 용언과 비슷한 결과를 나타낸다. 즉, 어미 □-더-□와 접사 □-히-□는 상대적으로 많은 자료에서 음고가 놓이며 어미 □-는□과 □-어도□의 □-어-□는 상대적으로 어간 성조가 저조일 경우에 음고가 놓이는 경향을 보인다. 어미 □-고□는 단음절 용언과 마찬가지로 대체로 어간 성조형에 영향을 미치지 않는 저조형의 어미로 나타났다.

2.3. 삼음절 용언의 분석과 그 의미

이 절에서도 앞 절에서와 마찬가지로 이 지역어에 실현되는 성조형을 살펴보고 이들 용언에 실현되는 기본 성조소의 설정 가능성과 활용에 따른 성조의 변동례를 주로 살펴보고자 한다. 각 지역별 음성분석 자료를 제시하면 다음과 같다.

경북방언 용언의 성조형   23

(11)삼음절 용언의 분석 자료1(봉화)

a.부드럽고 : 143,156,165-205,226,238-245,278,295,303-204,200

부드러운 : 137,143-181,185-263,284-233,222,196

부드럽더라 : 143,154-218,222-277,304-197,200,-277,332,278

부드러워도 : 233,182-208,219-212,225,218-189-169,185

b.간지럽고 : 164,176-213,217-244,265,257-217,196

간지러운 : 149,154-223-263,294,278-265,269

간지럽더라 : 157,167-208,217-294,333,323-196,200-152,143

간지러워도 : 164,170-200,204-217,225-223,219-154,147

c.가르치고 : 145-161,154-244,227-250,227   가르치는 : 134,147-178,185-233,227-185,170

가르치더라 : 130,139-161,167-244,232-145,125-102,135

가르쳐도 : 143,149-172,175-221,204-145,130

d.감사하고 : 153,262,256-213,223-161-133,141

감사하는 : 158,279,264-217,212-172-172,154

감사하더라 : 173-161,149-143-142,137-296,346

감사해도 : 149,233-208,193-157,149-151,145

봉화지역어의 삼음절 용언에 실현되는 성조형을 살펴보면 다음과 같다. 자료 a는 각각 □LMHM, LMHM, LMHMH, MMMLL□형으로, 자료 b는 각각 □LMHM, LMHH, LMHML, LMMML□형으로, 자료 c는 각각 □LLMM, LMHM, LHHLL, LLML□형으로, 자료 d는 각각 □LHMLL, LHMLL, LLLLH, LHMLL□형으로 실현된다. 이들 음향지표에 따른 성조형을 기본성조소를 바탕으로 제시하면 다음과 같다. 자료 a는 각각 □LLHL, LLHL, LLHLH, HHHLL□형으로, 자료 b는 □LLHL, LLHH, LLHLL, LHHHL□형으로, 자료 c는 □LLHH, LLHL, LHHLL, LLHL□형으로, 자료 d는 □LHLLL, LHLLL, LLLLH, LHHLL□형으로 소급된다. 삼음절 용언의 경우도 다른 용언과 마찬가지로 통합되는 활용어미의 종류에 따라 성조형이 다르게 실현되었으며 어간의 기본성조형은 저저고조와 저고·저저조로 소급된다.

24   문학과 언어 (제21집)

(12)삼음절 용언의 분석 자료2(상주)

a.부드럽고 : 120-130-128-129  부드러운 : 133-143-133-132

부드럽더라 : 133-135-135-251-92  부드러워도 : 119-133-121-120-152

b.간지럽고 : 101-105-108-141  간지러운 : 100-108-116-335,325

간지럽더라 : 95-94-101-117-116  간즈러워도 : 98-102-109-115-147

c.가르치고 : 96-105-133-137  가르치는 : 94-101-141-125

가르치더라 : 102-106-106-111-98  가르쳐도 : 101-108-127-139

d.감사하고 : 100-127-128-132,141  감사하는 : 99-121-128-141,132

감사하더라 : 96,102-124-256-252-91  감사해도 : 100,105-127-123-135

상주지역어의 삼음절 용언에 실현되는 성조 유형을 살펴보면 다음과 같다. 자료 a는 □MMMM, MMMM, MMMHL, LLLLM□형으로, 자료 b는 □LLLM, LLLH, LLLMM, LLLLM□형으로, 자료 c는 □LLMM, LLMM, LLLLL, LLMM□형으로, 자료 d는 □LMMM, LMMM, LMHHL, LMMM□형으로 실현된다. 이들 삼음절 용언에 실현되는 음향지표상의 성조형을 기본성조소에 입각하여 기술하면 다음과 같다. 자료 a는 □LLLL, LLLL, LLLHL, LLLLH□형으로, 자료 b는 □LLLH, LLLH, LLLHH, LLLLH□형으로, 자료 c는 □LLHH, LLHH, LLLLL, LLHH□형으로, 자료 d는 □LLLL, LLLL, LLHHL, LLLL□형으로 소급된다. 이 지역어의 경우, 다른 지역어와 달리 비교적 어간 성조형이 일정하게 실현되어 자료 a, b, d는 저저저조로, 자료 c는 저저고조로 실현되었다.

(13)삼음절 용언의 분석 자료3(예천)

a.부드럽고 : 126,114-133-164,167-135  부드러운 : 116-119-154,166-159,149

부드럽더라 : 100-109-167,163-183,178-270,279

부드러워도 : 112-115-145,149-141,135-121,115

b.간지럽고 : 110-115-156,164-125,116  간지러운 : 122-121-159,182-182,156

간지럽더라 : 115-124,116-125-167,161-119,126

간지러워도 : 128-123,134-160-164,159-128,125

c.가르치고 : 119-133,127-156,149-130,123  가르치는 : 114-179-196-179,169

가르치더라 : 98-143,149-102-105,96-79  가르쳐도 : 111-139-175-117

d.감사하고 : 130,164-159,169-161-156,145  감사하는 : 115,143-154-133-135

감사하더라 : 100,137-141,149-193-128-112  감사해도 : 106,116-121-112-98

경북방언 용언의 성조형   25

예천지역어의 삼음절 용언에 실현되는 성조 유형을 살펴보면 다음과 같다. 자료 a는 □LLML, LLMM, LLMMH, LLMML□형으로, 자료 b는 □LLML, LLMM, LLLML, LLMML□형으로, 자료 c는 □LLML, LMHM, LMLLL, LMML□형으로, 자료 d는 □LMMMM, LMMMM, LMMHLL, LLLL□형으로 실현된다. 이들 삼음절 용언에 실현되는 음향지표상의 성조형을 기본성조소를 바탕으로 기술하면 다음과 같다. 자료 a는 □LLHL, LLHL, LLLHH, LLHHL□형으로, 자료 b는 □LLHL, LLHH, LLLHL, LLHHL□형으로, 자료 c는 □LLHL, LLHL, LHLLL, LHHL□형으로, 자료 d는 □LHHHH, LHHHH, LHHHLL, LLLL□형으로 이루어진다. 이 지역어의 경우, 이음절 용언에 비하여 활용형에 따른 성조의 변동은 다소 규칙적이며, 자료 a, b, c는 저저고조로, 자료 d는 저고·고고조로 판단된다.

(14)삼음절 용언의 분석 자료4(청도)

a.부드럽고 : 139,145-156,164-185-145,139   부드러운 : 132-145,152-176-175,172

부드럽더라 : 134,122-128,135-147-169,189-139,130  부드러워도 : 128-139,143-167-143-147

b.간지럽고 : 116-116,125-156,159-201,227  간지러운 : 115-128-154-127,118

간지럽더라 : 119,114-119,128-129,115-154-130,118

간지러워도 : 130-135,145-178-175,169-118

c.가르치고 : 116,122-175,169-132,117-118,114  가르치는 : 121-159,167-128-114

가르치더라 : 117,120-127,130-212,204-139,125-114  가르쳐도 : 121-161,159-125-108

d.감사하고 : 139,159-161-150-122,116  감사하는 : 122,149-156,150-143,141-119

감사하더라 : 121,147-156-133-154-122,114  감사해도 : 124,154-154,147-147-130

이 지역어의 삼음절 용언에 실현되는 성조 유형을 살펴보면 다음과 같다. 자료 a는 □LLML, LLMM, LLLML, LLMLL□형으로, 자료 b는 □LLMH, LLML, LLLML, LLMML□형으로, 자료 c는 □LMLL, LMLL, LLHLL, LMLL□형으로, 자료 d는 □LMMML, LMMML, LMMLML, LMMML□형으로 실현된다. 이들 음향지표상의 성조형을 기본성조소를 바탕으로 기술하면 다음과 같다. 자료 a는 □LLHL, LLHH, LLLHL, LLHLL□형으로, 자료 b는 □LLLH, LLHL, LLLHL, LLHHL□형으로, 자료 c는 □LHLL, LHLL, LLHLL, LHLL□형으로, 자료 d는 □LHHHL, LHHHL, LHHLHL, LHHHL□형으로 이루어진다. 이 지역어의 성조형도 다른 지역의 삼음절 용언과 같이 다소 규칙적으로 실현되며, 다만 선어말어미 □-더-□가 통합될 경우에는 어간 성조형이 변화되는 경향을 나타냈다.

26   문학과 언어 (제21집)

(15)삼음절 용언의 분석 자료5(울진)

a.부드럽고 : 122-147,159-189,193-120,101  부드러운 : 122-137,147-183,186-186,182

부드럽더라 : 125,118-139,143-147-185,181-154,141

부드러워도 : 116-134-172-172,161-115,100

b.간지럽고 : 111,115-144-185-116,103  간지러운 : 109-135-166,172-189,192

간지럽더라 : 111,118-135-133-175-156,143

간지러워도 : 119-137-156,159-179-115,108

c.가르치고 : 127,130-192,204-146-114,108  가르치는 : 123-179,185-145,127-111,104

가르치더라 : 105-119-196,189-130,127-110,100  가르쳐도 : 119-179,188-139-110,101

d.감사하고 : 125,162-164,156-145,156-128,111  감사하는 : 120,152-143-154,159-154,149

감사하더라 : 131,185-182,192-154,149-186,179-128,110

감사해도 :130,164-164-159,161-156,143

울진지역어의 삼음절 용언에 실현되는 성조형을 살펴보면 다음과 같다. 자료 a는 □LMHL, LMHH, LMMHM, LMHHL□형으로, 자료 b는 □LMHL, LMHH, LMMHM, LMMHL□형으로, 자료 c는 □LHML, LHML, LLHML, LHML□형으로, 자료 d는 □LMMML, LMMMM, LHHMHL, LMMMM□형으로 실현된다. 이들 음향지표상의 성조형에 대해 기본성조소에 입각하여 제시하면 다음과 같다. 자료 a는 □LLHL, LLHH, LLLHL, LLHHL□형으로, 자료 b는 □LLHL, LLHH, LLLHL, LLLHL□형으로, 자료 c는 □LHLL, LHLL, LLHLL, LHLL□형으로, 자료 d는 □LHHHL, LHHHH, LHHLHL, LHHHH□형으로 이루어진다. 이 지역어의 경우도 청도지역어와 같은 경향을 나타내며 이음절 용언에 비해서는 전반적으로 규칙적임을 지적할 수 있다.

삼음절 용언의 성조형은 앞의 일·이음절 용언형에 비해 상대적으로 활용 어미의 성격에 따른 영향력이 적은 반면에 셋째 음절에 상대적으로 음고가 많이 놓이는 경향을 보인다. 이처럼 삼음절 용언에서 성조형이 다른 음절형에 비해 일정한 경향을 띠는 것은 이 지역어의 성조 현상은 음절수와 관련성을 갖고 있기 때문으로 판단된다.

) 이처럼 국어의 성조현상과 음절수와의 관련성에 대해서는 이미 최명옥(1990)에서 제기한 바 있다.

경북방언 용언의 성조형   27

3. 경북방언 용언에 실현되는 성조형의 특징

이미 앞 장에서 이 방언의 1·2·3음절 용언에 실현되는 성조형을 세부 지역에 따라 살펴보았다. 이 장에서는 앞 장에서 살펴 본 내용을 중심으로 각 지역별 특징을 비교하며, 이 결과를 바탕으로 경북방언의 용언에 실현되는 성조현상의 전체적 특징을 조망하고자 한다. 아울러, 최소대립어 자료의 검토를 통해 용언에 실현된 성조소의 기능에 대해서도 살펴보고자 한다.

3.1. 최소대립어 자료와 성조의 기능부담량

이 방언의 단음절 최소대립 용언에 실현되는 성조현상을 검토하여 이 지역방언의 용언형 성조소의 기능에 대하여 살펴보면 다음과 같다. 단음절 용언 중 최소대립어인 □된다1(化)□와 □된다2(升)□는 경북방언 전 지역에 걸쳐 뚜렷이 성조에 의해 구분됨을 볼 수 있다. 즉, □된다1(化)□은 고저조로 실현되며 □된다2(升)□는 저고조로 실현되어 뚜렷이 대비됨을 볼 수 있다.

28   문학과 언어 (제21집)

이와 달리 □갈다(換, 磨, 耕)□형과 □감다(洗, 실을)□형은 더 복잡한 양상을 드러내는 특징을 보인다. 이 두 활용형의 경우 앞의 □되다□형과 달리 성조형 측면에서 볼 때 상당히 중화되는 특징을 보인다는 점이다. 이 중에서 □갈다□형은 전체 세 어형이 모두 구별되지 않는 경우보다 두 어형 간의 중화 현상이 두드러지는 특징을 보인다. 상주지역어의 □갈아도□형과 예천지역어의 □갈더라(2, 3)□형을 제외한다면 나머지 예들은 지속시간상으로 볼 때 정도의 차이는 있지만 모두 구별되는 것으로 판단되는 예이다. 상주지역어의 경우, □갈아도1, 3□과 □갈아도2□ 사이에는 어간에서, □갈아도1, 2□와 □갈아도3□ 사이에서는 마지막 음절이 각각 0.02초 차이가 나며, 예천지역어의 □갈더라□형에서는 마지막 음절에서 0.02초 차이가 난다. 하지만, 이러한 차이는 이들 활용에서 볼 수 있는 의미있는 차이로 판단되지 않으므로 무시하였다. 이와 달리 지속시간상으로 뚜렷이 구별되는 예 중에서는 대체적으로 어미보다 어간에서 많은 차이를 보이고 있다.

) 이들 어형의 구별을 위하여 다음부터 각각 □갈다1(換), 갈다2(磨), 갈다3(耕)□ 및 □감다1(洗), 감다2(실을)□으로 구별하여 나타내며 활용형도 이에 준하여 나타낸다.

한편, □감다□형은 성조상으로 구별되지 않는 예 중에서 상주지역어의 □감는□형만 제외하면 지속시간상으로 모두 뚜렷이 구별되는 양상을 보인다. 상주지역어의 경우, 지속시간상으로도 동일하게 발화되어 완전히 중화된 예이다. 앞의 □갈다□형과 달리 이 낱말의 활용형이 지속시간상으로 뚜렷이 구별되는 양상은 최소대립짝이 두 개의 짝으로 이루어진 낱말이기 때문으로 판단된다.

) 청도지역어의 중화되는 예도 이 경우에 해당되지만 실제로 이 지역어에서는 분절음상으로 된소리에 의해 구분되어 실제로는 최소대립어가 아니다.

경북방언의 최소대립 용언에 실현되는 성조소는 전반적으로 볼 때 뚜렷이 변별적 기능을 나타내며, 지속시간에 의한 음장도 변별적 기능을 나타내는 것으로 판단된다. 다만 용언의 경우 활용어미의 첨가에 따라 어형이 변화함으로써, 어간의 고유 성조소를 추출하기가 용이하지 않다는 점이 성조소의 기능부담량을 평가함에 더욱 힘든 것으로 판단된다. 특히, 용언의 경우 정보전달 측면에서 볼 때는 그 양이 매우 크지만, 국어의 어순상 맨 끝에 위치함으로써 선행하는 다른 성분으로부터 어느 정도 예측할 수 있다는 점에서도 초분절소의 기능부담량이 상대적으로 낮아졌으며, 중화의 예가 많아진 한 요인으로 판단된다.

경북방언 용언의 성조형   29

3.2. 일·이·삼음절 용언에 실현되는 성조형과 그 특징

이 절에서는 앞 장에서 분석한 용언의 성조 자료를 이 방언의 전체적인 시각에서 서로 비교·검토하여 이들 용언에 실현되는 성조형의 특징을 밝히며, 활용어미의 성격과 성조형의 관계에 대해 살펴보고자 한다.

단음절 용언에 실현되는 성조형은 매우 규칙화하기가 힘들며 이는 이 방언의 전역에 걸친 현상으로 판단된다. 봉화지역어의 경우, 어간성조형은 (1i, j, k, l)이 고조형으로, (1*d, *g, *h)가 저조형으로 소급될 수 있으며 다른 예에서는 그 경향을 찾기가 힘들 정도로 혼란되어 있다. 상주지역어의 어간 성조형은 저조형으로 실현된 경우는 (2b, c, d, h, *i, *k, l)이며, 저고조형으로 실현된 경우는 (2g)이며, 고조형으로 실현된 경우는 (2f, j)이다. 예천지역어에서도 비슷한 경향을 나타내는데, 저조형은 (3*c, *d, e, *i, *k)이며, 고조형은 (3*f, g, h, *l)형이다. 청도지역어의 경우 더욱 혼란된 경향을 나타내며, 저조형은 (4*d, e, f, k)이며, 저고조형은 (4*i, *l)이며, 고조형은 (4g, h, j)이다. 울진지역어는 저조로 소급할 수 있는 예가 실현되지 않는 점이 특징적이며, 다른 예는 앞의 지역과 비슷한 결과를 보인다. 이 지역어의 경우, 저고조는 (5*e, f, *i, *l)이며, 고조는 (5*b, d, g, h, j, k)이다. 위에서 살펴 본 자료와 졸고(1992)에 제시된 의성지역어의 자료를 종합해서 살펴볼 때, 단음절 용언의 경우 전 지역에 걸쳐 공통되는 성조형은 찾기가 힘들다. 또한, 어간의 성조소 자체를 소급하기가 용이하지 않는 관계로 활용어미의 종류에 따른 어간 성조형의 변동상도 뚜렷이 규칙화 하기가 힘든 형편이다. 다만, 저조형으로 □갈다(耕)□형을, 고조형으로 □알다·입다·먹다·잡다□형을 들 수 있을 정도이다.

) 여기서 *는 활용형 중에서 단 하나의 예에서만 어간 성조형이 달리 실현된 예이다. 이하 모두 같은 경우이다.

) 참고로 이 지역어의 일반화되는 자료를 제시하면, 저조형으로 □묵다, 웃다□를, 고조(수평조)형으로 □입다, 알다□를 들 수 있으며, 나머지 예들은 일반화하기가 힘든 자료이다.

30   문학과 언어 (제21집)

이음절 용언의 어간에 실현되는 성조형도 의성지역어를 포함하여 이 지역 방언 전체를 검토해 볼 때 단음절 용언과 마찬가지로 일반화하기가 용이하지 않다. 봉화지역어의 경우는 어간의 성조형이 저고조형과 고고조형으로만 실현된다. 전자의 예는 (6*b, *c, *d, h, i)이며, 후자의 예는 (6e, g)이다. 상주지역어의 경우, 저저조형은 (7*b, c)이며, 저고조형은 (7*a, *h)이며, 고고조형은 (7e, *f)이다. 예천지역어의 경우는 네 유형으로 소급할 수 있으며, 저저조형은 (8a, d)이며, 저고조형은 (8b, c, *h, i)이며, 고저조형은 (8g)이며, 고고조형은 (8e)이다. 청도지역어의 경우도 세 개의 유형으로 소급되는데, 저고조형은 (9*a, b, e, h, i)이며, 고저조형은 (9f, g)이며, 고고조형은 (9*c)이다. 울진지역어도 예천지역어와 같이 모두 네 개의 유형으로 소급될 정도로 그 유형이 다양하다. 저저조형은 (10*e)이며, 저고조형은 (10b, h, i)이며, 저고·고조형은 (10d)이며, 고저조형은 (10f, g)이며, 고고조형은 (10*c)이다. 이음절 용언의 경우도 의성방언을 포함한 경북 전 지역에 걸쳐 각 용언별로 성조형을 찾기는 힘들며 개별 지역간의 일치되는 예만 찾아 볼 수 있다. 다만, 저고조형의 □만들다□는 울진지역어를 제외하면 모두 일치하며, 고고조형의 □비비다□도 청도와 울진지역어를 제외하면 일치하는 예이다.

마지막으로 삼음절 용언의 어간에 실현되는 성조형에 대해 살펴보면 다음과 같다. 봉화지역어의 경우 저저고조형으로 소급되는 예는 (11*a, *b, c)이며, 상주지역어는 저저저조형으로 소급되는 예는 (12a, b, *d)이며, 저저고조형으로 소급되는 예는 (12c)이다. 예천지역어의 경우, 저저고조형으로 소급되는 예로 (13*a, *b)이며, 저고고조형으로 소급되는 예로 (13*c)이다. 한편, 청도지역어와 울진지역어는 그 실현형이 동일하며, 각각 저저고조형으로 소급되는 예는 (14, 15*a)이며, 저고저조형으로 소급되는 예는 (14, 15*c)이며, 저고·고고조형으로 소급되는 예는 (14, 15*d)이다. 삼음절 용언의 경우, 일·이음절에 비하여 일치하는 정도가 크며 이는 음절수가 늘어남에 따라 성조형의 변화폭이 줄어듬을 볼 수 있는 예이다. 이런 현상은 졸고(1999)의 곡용예를 통해서도 확인했듯이 언어의 일반적인 현상으로 판단된다. 특히, 삼음절 용언의 경우, 어간 성조형이 변화되는 경우는 활용어미가 □-더라□와 □-(아/어)도□이다. 또한 이미 앞에서도 지적했지만, 삼음절 어간 용언의 성조형은 셋째 음절에 음고가 놓이는 경향이 강하며 이는 음절수와 성조 간의 밀접한 관계가 있음을 나타내는 한 요소로 판단된다.

경북방언 용언의 성조형   31

4. 마무리

본고에서는 경북방언의 성조현상 중에서 용언에 실현되는 성조형에 대해 음향음성학적 방법을 이용하여 객관적으로 분석하고자 했다. 이러한 분석 자료를 바탕으로 경북 방언에 실현되는 용언의 성조형을 정밀하게 기술하는데 일차적 목표를 두었으며, 이를 기본성조소에 입각하여 재구성하는 방법을 이용하여 이 방언에 실현되는 용언의 성조형을 일반화했다. 이렇게 살펴본 결과 다음과 같은 사실을 확인할 수 있었다.

첫째, 최소대립짝을 형성하는 용언형의 성조형은 체언과 마찬가지로 주된 성조소는 초분절소이며 부수적으로 음장이 실현됨을 알 수 있었다. 또한 이 방언의 최소대립짝 용언에 실현되는 성조소는 완전한 변별적 성격을 가지지는 않음을 알 수 있었다.

둘째, 일·이·삼음절 용언형에 실현된 성조형은 이 방언의 전 지역에 걸쳐 각 용언별로 일반화하기는 곤란하지만 각 지역별로는 유형화가 가능하였다. 다만, 삼음절 용언의 어간 성조형은 상대적으로 단음절 용언에 비하여 일정한 경향을 나타냈으며, 이는 음절수와 관련된 것으로 판단되었다.

32   문학과 언어 (제21집)

셋째, 용언 어간의 기본성조소를 판단하기가 용이하지 않은 관계로 성조와 관련된 활용어미의 성격을 판단하는 것도 매우 어려웠다. 다만. 활용어미 □-더-, -(어)도□, 접사 □-히-□가 연결될 경우는 상대적으로 어간 성조의 변동이 심했지만, 활용어미 □-고□가 연결될 경우는 상대적으로 안정된 모습을 띄었다. 다만, 이들 어미류의 경우, 어간 성조형에 따라 영향관계에서 차이를 보였으며, 어미 □-는□은 이러한 경향이 더욱 짙었다.

본고에서는 객관적 방법을 이용하여 경북방언의 용언에 실현된 성조형에 대해 어느 정도 그 실체에 접근했지만, 청취음성학적 기준에 의한 이 방언의 성조형과의 기술상의 차이는 여전히 해결해야 할 문제로 남으며 이 문제는 후고에서 다루고자 한다.

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