流行語에 관한 고찰

1. 서론

2. 유행어의 개념

2.1 유행어의 개념

2.2 유행어의 범위

3. 유행어 사용의 구체적인 예

3.1 분야별로 나누어 본 유행어

3.2 설문조사를 통해서 본 최근 유행어

4. 유행어의 발생과 전승

4.1 발생과 전승

4.2 유행어의 주체

4.3 유행어 사용계층

5. 유행어의 기능

5.1 순기능

5.2 역기능

6. 결론

<부록>

설문지 양식

3조 □96 윤태선,□99 김보라

1. 서론

말은 흔히 한 시대를 그대로 반영하는 거울이라고 한다. 특히 사람들 사이에서 돌고 도는 유행어는 이러한 모습을 잘 보여준다. 본고에서는 이러한 유행어의 개념과 범위를 정확히 하고, 각 시대별 유행어를 살펴봄으로써 유행어가 어떤 과정을 거쳐서 생성□확산□소멸되어 가는 지에 대하여 고찰한다. 더불어 각 시대별 상황과 사회 반영도 및 설문조사를 통해서 최근 유행어의 양상과 그 기능을 알아보고자 한다.

2. 유행어의 개념

2.1 유행어의 개념

유행어는 대체로 새롭게 생겨난 신어의 일종으로 보고 있다. 하지만 유행어를 꼼꼼히 살펴보면 종래 있었던 말이나 표현이 새로운 어감을 가지고 쓰이는 경우도 많으므로 반드시 신어에 속한다고 볼 수 없다.

유행언어란 어떤 사건이나 사회적 현상, 매스미디어의 전파에 의해 언중들의 공감을 얻어 일시적으로 많이 사용하는 언어라고 할 수 있다.

2.2 유행어의 범위

유행어는 신어, 은어, 속어, 욕설과 많은 공통 어휘를 가지고 있는 어휘집단이다. 어디까지를 유행어로 볼 수 있는지는 유행어와 얽혀있는 어휘집합과의 관계를 규명해봄으로써 분명해질 수 있다.

유행어의 어휘적 범위는 어떻게 볼 수 있는지 신어, 은어, 속어, 욕설과의 관계를 통해 살핀다.

2.2.1 유행어와 신어의 관계

1) 신어의 개념

신어는 이미 있었거나, 새로 생겨난 개념이다. 사물을 표현하기 위해서 지어낸 말, 그리고 이미 있었던 말이라도 새뜻이 주어진 것을 통틀어 일컫는다. 그리고 다른 언어로부터 차용되는 외래어도 여기에 포함된다.

강신항은 신어는 그 범위가 매우 넓어서, 유행어와 새롭게 받아들인 차용어, 그리고 신학문에 관련되는 학술용어 등도 신어에 포함시킬 수 있다고 말하고 있다.

2) 신어의 발생요인

신어는 사회의 변동에 따라 새로운 사물이 생겨났을 때, 이 사물이 표현해야 될 필요성에 의하여 부득이 만들어 낸 어휘다.

3) 신어의 유형

① 전적으로 새로운 어형을 창조하는 경우

쌕쌕이,똑딱선,통통배,오빠,차려,쉬어,대한민국,한국.이남,이북

② 계획 조어로 만들어진 고유어의 경우

한글, 어린이날, 도시락, 건널목, 덧셈

③ 외래어를 차용해 들여오는 경우

* 직접 수용: 유엔, 프락치, 게릴라, 라디오, 컴퓨터

* 번역 수용: 민주주의, 공산주의, 자본주의, 대륙간 탄도탄, 입력, 출력

4) 신어의 사용 예

같은 시대에 나타난 유행어와 신어를 보면 둘의 관계가 상당히 긴밀함을 알 수 있다. 해방 직후의 신어와 유행어의 예를 들면 다음과 같다.

* 1945년 해방 직후의 신어

무조건 항복,해방,건국준비위원회,포츠담선언,광복,독립,일제 36년,연합군,건국,임정,투쟁,인민,경무관,신탁통치

* 1945년 해방 직후의 유행어

일제 36년간, 매국노, 좌익, 우익, 반동, 양공주, 페니신링, 미제, 추잉검

5) 신어와 유행어의 관계

신어와 유행어는 엄연히 차이점이 있다. 신어가 신제도, 신기구를 바탕으로 한 것인데 비하여, 유행어는 대개 어떤 사건을 계기로 해서 생겨난 것이 많다. 유행어를 중심으로 본다면 유행어  중에는 신어가 아닌 것이 상당히 많다. 기존에 있었던 말들이 어감을 달리하여 사용되는 경우도 많으므로 유행어를 신어에 완전히 포함시킬 수는 없다. 유행어는 신어와 공통집합이 있는 어휘 군으로 보아야 하며, 유행하는 신어를 유행어에 포함시키는 것으로 생각해야 한다.

2.2.2 유행어와 은어의 관계

1) 은어의 개념

은어는 특수한 집단이나 계층에서 또는 사회에서 남이 모르게 자기들끼리 비밀스럽게 사용하는 언어이다. (새국어사전 1992)

즉 외계에 알리기를 꺼리는 특수한 언사로 자기 집단의 이익과 기밀을 보호하려는 목적으로 쓰인다.

2) 은어의 발생요인

첫째, 한정된 자기집단의 기밀을 유지하기 위하여

둘째, 신선한 표현력을 조장하려는 의욕 때문

셋째, 조직 의식을 강화시키기 위한 수단 즉 언어로서 조직이라는 것을 구속하는 수단이라고 하겠다

넷째, 금기의 목적에서 발생

다섯째, 공통된 직업에 종사하는 사람들 사이에서 발생

3) 은어 사용의 심리적 요인

은어를 사용하게 되는 심리적 요인은, 첫째 욕구불만으로 인한 반항적 심리가 작용하는 것으로 주로 기성세대와 사회현실에 대해 자조와 풍자의 표현에서 사용한다. 둘째, 사적인 비밀을 지키려는 심리가 작용하는 경우와 은밀한 동경의 목적에서 주로 청소년기의 남녀 사이에서 성적 사실을 표현할 때 사용한다. 셋째 목적달성을 위한 수단으로 주로 범죄 행위를 수행할 때 사용한다.

4) 은어의 사용 예

은어 (출처;http//edufinder.kornet.nm.kr/ppippo/edu-5/focus/front.htm)

대땅 -무척

왕따/은따/전따/돌따/따순이-따돌림받는 아이

담탱이/꼰대-담임선생님

범생-공부만 잘하는 아이

날라리-공부도 잘하고 놀기도 잘 노는 아이

깔-여자 친구

찐따-바보같은 아이

중삐리/고삐리/대삐리-중학생/고등학생/대학생

5) 은어와 유행어의 관계

유행어와 은어는 사용 집단에 따라 크게 차이가 난다. 유행어는 대다수의 언중이 광범위하게 사용하는 것이고, 은어는 제한된 집단에서 긴밀하게 사용하는 것이다. 하지만 사용목적에 있어서는 공통성이 있는데, 유행어와 은어 모두 사회적 연대성을 위해 사용한다. 따라서, 은어가 긴밀어로서의 성격, 즉 은밀성이 없어지고 대중들에게 광범위하게 유행되면 이것은 유행어에 속하게 된다.

2.2.3 유행어와 속어의 관계

1) 속어의 개념

속어와 은어는 일반적으로 혼동하기 쉽다. 그러나 은어가 비밀 유지를 목적으로 하고 있는데 반하여, 속어는 반드시 비밀 유지를 필요로 하는 것은 아니다. 속어는 장난기 어린 표현이나 사람의 주목을 끌기 위한 수단 등을 구사하여, 회화에 신선한 느낌을 주기 위한 하나의 말놀이라고 할 수 있다.

2) 속어의 발생 요인

일반적으로 속어의 발생동기는 몇 가지로 나누어서 생각할 수 있다. 우선 정상적인 어구가 너무 진부하게 느껴져서 만족을 느끼지 못하는 경우에 유머러스하게 말을 하기 위해 사용한다. 둘째, 권위에 반항하고자 하는 심리에서 속어가 생겨난다 .셋째 신기한 표현을 써서 타인을 놀라게 하고자 하는 의도가 있을 경우, 넷째 사실적인 표현을 해서 구체성을 강하게 나타내고자 하는 욕망이 있을 때, 다섯째, 대화를 쉽고 정답게 해서 친밀감을 더 강하게 나타내고자 할 때 발생한다.

3) 속어의 사용 예

속어 (출처;http://edufinder.kornet.nm.kr/ppippo/edu-5/focus/front.htm)

쪽팔리다-창피하다

존니/존나/졸라/열라/욜라-엄청,매우

뒷다마-뒤에서 흉보는 것

짭탱이/짜바리-경찰

삥뜯다-돈을 뺏다

빡돈다/야마돈다/뚜껑 열린다-무척 화가 난다

빠순이-빠에서 일하는 언니

콩/콩까다-성관계/성관계를 맺다(=따먹다)

뽀대기-본드

후까시-폼

뽀린다-훔친다

쌩까다-모른체한다

얄따꾸리하다-이상하다

접시-100번 이상의 성 경력을 나타낼 때

한코나갔다-겁탈 당했다

후다-성경험이 많은 사람

아다-숫처녀

2.2.4 유행어와 욕설의 관계

욕설은 비속어에 해당하는 어휘군이라서 유행어와는 거리가 멀다고 생각할 수 있지만, 청소년이 사용하고 있는 유행어에는 욕설이 많이 보이며 빠른 변화를 보인다. 또, 또래의 아이들이 자주 사용하는 욕설은 유행어와 마찬가지로 빠른 속도로 전파된다.

1) 욕설의 개념

욕설은 말 그대로 남을 욕하거나 비하하는 말이다. (새국어사전,1992).

2) 욕설의 발생요인

욕설의 사용은 일상적 생활에서 부딪히는 불유쾌하고 파괴적인 강렬한 정서를 원색적인 비속한 언어로 강하게 내뱉고자 할 때 주로 사용한다.

3) 욕설의 사용 예

욕설(출처;http://edufinder.kornet.nm.kr/ppippo.edu-5/focus/front.htm)

씨발/씨불/띠벌  좆까/좆까지마  졸라/좆나/절라

지랄/니미럴

4) 욕설과 유행어의 관계

□씨발 오늘 좆나게 날씨 좋다.□

□우와~ 태선이형 존나 잘생겼다.□

□에이 씨발  태선이 형은 못하는게 없어. 세상 졸라 불공평하다니깐..□

□아니야. 연애 못하잖아. 형은 졸라 순진해서 탈이야. 여자 앞에선 말도 못하고.□

위의 인용처럼 청소년들의 욕설은 대화에서 많은 부분을 차지하여 거의 일반화된 경우가 많다. 즉 유행어를 사용하는 것보다 훨씬 더 욕설을 사용한다. 욕설을 사용하는 이유는 사람들의 관심을 자신에게 집중시키려는 욕망에서 사용한다는 것이다. 또, 친구들 사이에서 친밀감과 심리적 유대감을 드러내기 위해 사용하기도 한다. 욕설 역시 유행을 따르는 것이 많다.

이처럼 시기마다 사람들이 일시적으로 많이 사용하는 욕설은 유행어의 범주에 포함시킬 수 있다.

2.2.5 유행어의 어휘적 범위

위에서 살펴보았듯 유행어와 다른 어휘와의 관계는 생각보다 밀접하다. 즉, 유행하는 신어, 은어, 속어, 욕설은 그 유행하는 기간만큼은 유행어에 속하게 되는 것이다.

또한 유행언어란 어떤 사건이나 사회적 현상, 매스 미디어의 전파에 의해 언중들의 공감을 얻어 일시적으로 많이 사용하는 언어로 단어와 구 문장뿐만 아니라 이야기를 포함하는 광범위한 언어체계에 속한다.

3. 유행어 사용의 구체적인 예

3.1 분야별로 나누어 본 유행어

3.1.1정치상

1950년대 □국물□ □사바사바□, 1960년대의 □구관이 명관이다□ □자의반 타의반□, 1980년대의 □3김□등은 정치 상황이 반영된 유행어이다. 특히 대통령 선거 기간에는 더 많은 유행어가 등장한다. 노태우 전대통령이 만들어낸 유행어로 □나 이 사람 믿어주세여□ □보통사람□ 등이 있으며 그의 무능한 국정 수행 능력을 비꼰 유행어로 □물태우□ 등이 있다. 김영삼 대통령이 유행시킨 언어는 □세계화□이다. 신한국당 흥인길 의원의 □나는 불면 날아가는 깃털□이라고 밝힌 데 따른 □깃털론□ 이후 여권의 핵심부를 겨냥한 □몸통□, □몸체□라는 단어가 유행했다. 새정부가 들어서면서 위상이 달라진 국무총리를 가리크는 □실세 총리□, 여당에 딴죽을 거는 한나라당을 가리켜 □딴나라당□ 이라고 비아냥거리는 말도 자주 사용되었다. 원래 CF를 통해 응용된 □무늬만 MK(목포, 광주)는 정치권에서 유행했다. 호남 출신이 아닌데도 요지에 기용된 사람들을 보면 초중학교를 호남에서 나온 사람이 많다는 데서 나온 말이다.

3.1.2 사회상

1980년대의 부동산 투기 현상을 반영한 유행어로 □복부인□, □큰 손□이 있다. 1990년대 후반에 유행하여 지금까지도 맹위를 떨치고 있는 □공주병□은 사회상을 반영한 대표적인 예이다. □미지공: 미친년 지가 공주래?□ □손오공: 손도 못 댈 정도로 오염된 공주□ 등이 있는데 이는 현대 젊은이들의 자신감을 넘어선 약간의 허황된 의식을 비꼬는 역할을 하고 있다고 볼 수 있다. 그리고 현재는 좀 잠잠하지만 1990년대 들어 □오렌지족□ □야타족□ 등의 유행어가 등장한 시기가 있었는데, 이는 돈 많은 부자들을 부모로 둔 젊은이들의 의식 없는 생활태도를 꼬집어 드러낸 유행어이다. 또 젊은이들의 급진적인 사고 방식을 기성세대와 구별하여 □신세대□, □X세대□ 라는 말이 유행되었다. 무엇보다 IMF 신조어는 사회상을 반영한 대표적인 유행어라 할 수 있다. 집단 내에서 특정인이 따돌림을 당하는 소위 □왕따□ 현상은 98년 심각한 학원 문제로 등장하면서 강조의 접두사로 □왕□자를 유행시켰다.

3.1.3 코미디

코미디언 특유의 재치와 끼가 반영된 유행어의 예로는 김효진의 □이기 미쳤나, 참말로 뭐 이런게 다 있노?□를 비롯하여 올해 봄에 유행한 개그맨 남희석의 □빠라바라바라밤□ 등이 있다. 오토바이 경적소리를 본뜻 것으로 주의를 환기시키거나 할 말이 없을 때 주로 쓰이는 유행어이다. 서경석의 □뜨아~□ 이경실의 □뭐라고 라고 라고라□ 등이 있다. 1980년대의 김형곤의 □잘 돼야 될텐데□ □난 봉이야□ 등도 빠질 수 없는 코미디 유행어이다.

3.1.4 광고방송

광고가 활성화되면서 광고방송은 유행어를 최대로 배출하는 제1의 생산고가 되었다. 1990년대의 □따봉□ □부드러운 여자□ □산소같은 여자□ 등은 광고방송의 영향으로 발생된 유행어이다. 최진실을 스타로 만든 유행어 □남자는 여자하기 나름이예요□를 비롯해서 고추장 광고로 유행한 □누구도 몰라, 며느리도 몰라□ 등이 있다. PCS016 광고에서 고소영이 말한 □지금 때가 어는 땐데□, 김국진이 등장한 컴퓨터 광고에서 □밤새지 마라 말이야□, 탤런트 박남현이 컵라면 광고에서 □왕입니다요□를 유행시켰다. 1999년 초반에는 비스켓 광고로 유명해진 박경림의 □그건 나도 모르지이□가 학생들 사이에서 한창 유행했다.

3.1.5 라디오 방송

이본이 자신이 진행하는 FM 라디오 프로그램에서 □한 미모 한다□를 유행시켠 말앞에 □한~□을 붙이는 말투가 유행했다. 97년 말부터 시작하여 98년 한 해 동안 크게 유행했는데 □한 팔뚝 한다□, □한 수다 한다□는 식이어서 바른 국어 어법과는 동떨어져 있다. 대표적인 라디오 방송 유행어로는 □서세원의 가요산책□에서 서세원이 유행시킨 말들이다. □오늘은 왠지, 큰일이야, 월월월메나, 그래 그랬었었지, 떨떨떨지 마세요, 빨간 바지 아저씨□ 등이 폭발적으로 유행했다. 특히 나이를 □몇 통 몇 반□이라고 하는 표현, 그리고 □오늘은 왠지□의 어법은 널리 퍼져서 간판에서 □오늘은 왠지 라면이 먹고 싶어라□ 등의 표현을 볼 수 있다.

3.1.6 TV·드라마

드라마나 주말에 하는 복합 프로그램도 유행어를 산출하는 보고이다. SBS TV <LA 아리랑>의 이영범이 □당연하지□를 □당근이지□로 말한 것이 크게 유행해서 요즘은 □말밥이지□ 까지 발전했다. 바람직한 어법은 아니지만 청소년뿐만 아니라 일반 어른들까지 일상생활에서 애용하는 유행어가 되었다. MBC TV <남자 셋 여자 셋>에서 이의정이 유행시킨 □아이고, 아이고□ □나 이거 참□, KBS TV <정때문에>에서 강부자가 유행시킨 □여보세용□ 과 김성환이 유행시킨 □거시기□, MBC TV <그대 그리고 나>에서 박원숙이 말한 □아옹 로키같애□ 등이 있다.

3.1.7 컴퓨터 통신/인터넷

우선 90년대 초에 컴퓨터가 전국적으로 보급되면서 등장한 컴퓨터 관련 유행어부터 살펴보면 □입력은 잘 되는데 출력이 시원찮아, 파일이 지워졌다(과음으로 필름이 끊겼다), 메모리   부족, 용량부족, 8비트(수준이하), 16비트(보통), 32비트(수준이상), 백업 파일 해놔라(증인 서 달라), 딜리트 올 했다(이성관계 청산했다), 부팅이 안 돼(말이 안 통한다), 램이 탄다(머리가 복잡하다), HD가 깨졌다(약속을 안 지킨다)□ 등이 있다. 90년대 중반부터 활성화된 컴퓨터 통신 공간에서는 채팅자들끼리 사용하는 용어가 따로 있는데 이것도 통신 공간에서의 유행어라 볼 수 있다. 구체적인 예를 들면 □만함다(미안합니다), 20000 쓰겠슴다(이만 쓰겠습니다), 추카함다(축하합니다), 통장이 있군여(통신장애가 있군요), 여(□요□ 대신 쓰임), 안냐세요(안녕하세요), 어솨여(어서 오세요)□ 등이 있다.

대체로 통신상의 유행어는 □시간이 돈□이라는 특성때문인지 기존의 어휘를 축약해서 말하는 경향이 많다. 사이버 공간에서 청소년들이 문법을 무시하고 사용하는 태도는 컴퓨터가 요구하는 언어의 속도를 충족시키기 위한 것뿐만 아니라 청소년이 은밀한 공간에서 추구하는 언어의 탈출로도 볼 수 있다.

3.2 설문조사를 통해서 본 최근 유행어

청소년들과 대학생들을 대상으로 최근의 유행어를 조사했다. 유행어를 접하는 환경과 자주 쓰는 유행어를 살펴 유행어를 사용하는 동기와 실제 언어 생활에 미치는 영향을 알아보기 위해 아홉 개의 문항을 제시하고 조사하였다. 구체적인 내용은 다음과 같다.

3.2.1 설문지 구성

청소년 및 대학생들의 유행어 사용 실태, 유행어 획득 경로, 자주 접하고 사용하는 유행어 내용, 유행어의 기능과 영향, 그리고 유행어의 예들을 알아본 전체 9개의 문항으로 구성

1) 조사 대상

영등포구 신길동 소재 신일류 학원 중□고등학생 38명, 중앙대학교 학생 50명

2) 조사기간

2001년 4월 30일 (월) ∼ 5월 4일 (금)

3) 자료 분석 방법

88명에게 실시하여 수거한 88부의 설문지에 대해서 통계 처리를 하여 빈도 분포를 알아보았다.

4) 연구의 제한점

제한된 지역의 소수 인원에게 실시한 조사인 만큼 전체 청소년들과 대학생들의 일반적인 경향을 드러내기는 어렵다. 또한 설문지의 신뢰도와 수용도에 관련된 통계적 연구 검증을 충분히 하지 않은 상태에서 조사하였다

3.2..2 자료 분석

1) 유행어를 자주 사용하는 경우는 언제입니까?

대학생		중□고등학생
내용	횟수	내용	횟수
1.친구랑 있을 때 2.웃겨야 할 때 3.무심코 쓴다 4.가족들과 4.무응답 6.일상대화 6.대답할 때 6.장난칠 때	29 9 5 2 2 1 1 1	1. 친구와 있을 때 2. 무응답 3. 문자메세지 3. 채팅 3. 항상 6. 게임 6. 집을 제외한 곳	27 3 2 2 2 1 1
계	50	계	38

2) 유행어를 주로 사용하는 관계에 있는 사람은 누구입니까?

대학생		중□고등학생
내용	횟수	내용	횟수
1. 친구 2. 모든사람 3. 애인 3. 가족 3. 무응답	45 2 1 1 1	1. 친구 2. 부모님	37 1
계	50	계	38

3) 유행어는 어디를 통해 접합니까?

대학생		중□고등학생
내용	횟수	내용	횟수
1. TV 2. 친구 3. 인터넷 4. 직접 만든다 4. 통신 4. 가족	30 12 5 1 1 1	1. 친구 2. TV 3. 인터넷 4. 통신 4. 무응답	22 11 3 1 1
계	50	계	38

4) 친구들 사이에서 자주 듣는 유행어는?

대학생		중□고등학생
내용	횟수	내용	횟수
1. 내가 니 시다발이가? 2. 어 그래 (허무개그) 3. 친구사이 미안한 거 없다. 4. 무응답 5. 작업 들어가다 5. 없다. 7. 어쩜 좋아 7. 날 물로 보지마 7. 썰렁하다.	24 10 6 3 2 2 1 1 1	1. 애자(장애자) 2. 어 그래 (허무개그) 3. 쓰댕 4. 새됐어 5. 엿∼ 6. 짱나 6. 존나 6. 낼름 6. 헉스	14 10 5 3 2 1 1 1 1
계	50	계	38

5) 가장 좋아하는 유행어의 내용은?

대학생		중□고등학생
내용	횟수	내용	횟수
1. 무응답 2. 없다 3. 어 그래 (허무개그) 4. 욘스 5. 내가 니 시다발이가? 6. 당근이지 6. 아∼예∼ 8. 날 물로 보지마	13 10 9 6 4 3 3 2	1. 없다. 2. 쓰댕 2. 무응답 4. 어 그래 (허무개그) 4. 애자(장애자) 6. 끝나 6. 존나 8. 새됐어	13 6 6 4 4 2 2 1
계	50	계	38

6) 유행어를 사용함으로써 얻게 되는 긍정적 효과는? (보기중 택일)

내용	대학생	중·고등학생
	순위	순위
1. 분위기 활성화 2. 친구간 친화 3. 긴장감 해소 4. 곤란상황 회피 5. 자긍심 6. 풍자적 비판 7. 집안 분위기 화목	① (25명) ② (13명) ③ (4명) ⑤ (2명) ⑦ (1명) ⑤ (2명) ④ (3명)	① (23명) ② (7명) ⑦ (0명) ③ (5명) ④ (1명) ④ (1명) ④ (1명)
계	50	38

7) 유행어를 자주 사용함으로써 얻게되는 부정적 효과는? (보기 중 택일)

내용	대학생	중·고등학생
	순위	순위
1. 분위기 망치기(썰렁함 유발) 2. 언어 혼란 3. 저속/유치화 4. 짜증 유발 5. 회피적/순간적 6. 공부방해 7. 어른에 대한 실례	⑥ (2명) ② (14명) ① (15명) ⑤ (5명) ③ (7명) ⑦ (1명) ④ (6명)	① (13명) ② (10명) ④ (3명) ④ (3명) ⑥ (1명) ⑥ (1명) ③ (7명)
계	50	38

4. 유행어의 발생과 전승

- 4.1 발생과 전승

4.1.1 발생과 전승

유행어는 어느 한 시기에 사라들 사이에서 많이 쓰이는 말이며, 한 때 쓰다가 사라지는 것이 일반적이지만 일상어로 정착되어지는 경우도 있다. 대개 말 자체의 재미와 신기성, 발음형태가 두드러지고, 유행의 원이 된 사람의 영향력 등에 따라 급속도로 퍼진다. 유행어는 그 시대의 사회상을 민감하게 반영하므로 그 시대의 모습을 이해하는데 귀중한 자료가 된다. 특히 특정한 사건이나 사회 현상을 말하기에 기존의 언어에는 적절한 표현이 없다고 할 때 자기 나름으로 그에 맞는 의사 표시를 해 보고자 하는 의도, 또는 창작적인 욕구에서 만들어진다. 그래서 선거 등  정치·사회적 변화가 있는 시기에 많이 발생하게 된다. 1952년 초대 대통령의 장기집권화 계획에 의한 개헌 파동으로 □폭력국회□,□날치기 사회□, □올빼미식 개표□라는 유행어가 생겨났고 1956년과 1960년의 3.15 정·부통령 선거 떄에는 □구관이 명관이다□,1964년의 한일회담에서는 □서명교수□,□정치교수□등의 말이 유행했다 이 외에도 70년대 초 정인숙 피살 사건으로는 □명함 조심, 오빠 조심, 강변 3로□등이 유행했다.

최근에는 매스컴의 보급 등에 힘입어 코미디 프로그램, 광고방송 등에서 많은 유행어가 발생하고 있다. 특히 연예인들은 자신들의 인기 상승을 위해 많은 유행어를 만들어 내고 있다. 또 광고도 유행어 생산에 일조 하는데 자사의 상품을 많이 팔기 위해 기발한 유행어를 열심히 만들고 있다.

대중문화가 발달되지 않았을 떄 유행어를 퍼뜨리는 구실을 신문이 담당했고, 이것은 사람들의 입과 입을 통해 전달되었다. 따라서 한 유행어가 전국적으로 퍼지기 위해서는 많은 시간이 필요했다. 하지만 라디오와 텔레비전의 보급이 크게 늘어나면서 유행어는 하루아침에 사람들 사이에서 퍼질 수 있었다. 특히 90년대 들어 유행어는 라디오, pc통신, 인터넷 등의 대중매체를 통해 전국적으로 동시에 홍보될 수 있는 여건을 갖추게 되었다.

4.1.2 유행어의 지속기간

모든 언어는 오랜 기간 동안 신생·성장·사멸의 과정을 거치게 된다. 그 중 유행어는 사회성을 반영하면서 빠르게 생성·변화·소멸의 과정을 거치므로 시대의 변화 상을 적나라하게 보여주는 거울이라고 할 수 있다. 유행어의 개념을 규정하는데 지속 기간의 문제는 매우 중요한 부분을 차지한다. 얼마나 지속되어야 유행어인가? 유행어라고 말할 수 있는 기간이 정해져 있는 것은 아니다. 유행어 각각에 따라서 오래 가는 것도 있고, 유행하는 즉시 쉽게 쓰이지 않는 것도 있다.

유행어는 새로운 맛이 생명이므로, 신기한 맛이 없어지면, 곧 언중들이 흥미를 잃어버려서 廢語가 되기 쉽다. 이와 동시에 지나치게 고답적이거나 비속하면 곧 쓰이지 않게 된다.

유행어의 성장 문제를 생각해 볼 때, 유행어가 생겨서 오래 산다거나 영원히 산다면 그것은 벌써 유행어의 범주에서 벗어나게 된다. 즉, 일상용어가 되어 버리는 것이다. 유행어 중에서 특별한 뜻이 없는 신기한 발음이나, 참신한 표현 등은 유행하고는 쉽게 사라지는 성향이 있다.

유행어가 오래 쓰여 일상용어가 된 경우는 흔히 볼 수 있는데 50년대 발달한 □기압□, □공갈마□, 70년대 유행한 □버스 지난 뒤에 손 흔들기□는 지금도 쓰이고 있다. □공주병□과 □롱다리, 숏다리□ 등도 유행어 차원을 넘어 일상용어가 되었다.

90년대 중반 들어 컴퓨터 통신이 일반화되면서 컴퓨터 통신을 통해 유행어가 생기는 경우가 크게 늘었다. 컴퓨터 통신은 사용의 동시적이고 광범위한 특성 때문에 유행어를 전국적으로 급속하게 퍼지게 하는 역할을 하게 되었다. 따라서 한 유행어가 전국적으로 확산되기까지 어느 정도 필요했던 기간을 일시에 단축시켰고, 그만큼 유행어의 생명 또한 짧아졌다.

4.2 유행어의 주체

유행어는 작자가 분명한 것과 그렇지 않은 것이 있다. 대중매체가 발달하면서 작자가 분명한 유행어가 급속도로 많아졌다. 이것은 많은 사람들이 연예인에게서 기발하고 새로운 유행어를 기대하는 경향이 강해졌고, 이에 부응하여 연예인들도 자신들의 인기를 지속시키기 위해 일부러 유행어를 만들어 매스컴을 통해 유포시키고 있기 떄문이다.

특정한 사회적인 사건의 경우는 대개 만드는 사람이 분명히 있다. 특히 연예인은 유행어를 만드는 분명한 주체이다. 정치가 역시 많은 유행어를 만들고 학자도 유행어를 만드는 주체가 될 수 있다.

특정한 사건으로 생겨난 유행어의 예로는 □법은 보호할 가치가 있는 정조만을 보호한다.□(박인수 여대생 간음 사건), □귀하신 몸□(가짜 이강석 사건), □저는 한다면 합니다.□□똑똑한 놈 셋, 이 버러지 같은 놈□(박대통령 시해 사건-김재규가 한말), □심증은 가나 물증이 없다.□(여대생 박상은 양 피살 사건)등이 있다.

정치가가 유행시킨 말로는 이승만 전 대통령의 □뭉치면 살고 흩어지면 죽는다□□국민이 원한다면...□이 대표적이다. 이 외에도 □못살겠다 갈아보자□ □갈아봤자 별 수 없다□(민주당과 자유당의 선거 구호) □정신적 대통령은 나다□(윤보선 전 대통령),□이 사람 믿어주세요□(노태우 전 대통령),□우째 이런 일이□(김영삼 전 대통령),□토사구팽□(김재순 전 국회의장)등이 있다.

연예인이 유행시킨 말로는 □이거 되겠습니까□, □이거 안됩니다□(구봉서),□뭔가 보여 드리겠습니다. 일단 와보시라니깐요□(이주일),□잘났어 정말□(고두심),□아니 그렇게 심한말을□(서경석,이윤석),□내는 마 밤이 무서븐기라□(남포동),□돌리도□(이봉원),□아 글씨□(백일섭), □사나이는 눈물을 흘려서는 안돼□(임하룡),□나 떨고 있니□(최민수),□밤새지 마란 말이야□(김국진),□국물이 끝내줘요□(김현주)

반면에 은연중에 공감을 얻어 우연히 들어맞는 유행어를 만드는 사람이 특별히 드러나지 않는다. 작자가 분명치 않은 것은 누가 만든 것인지는 모르나 그것이 세태를 풍자하고 익살스러운 맛을 지녀 대중의 공감을 받아 널리 쓰이게 된 것이다.□엽전, 도민증, 좋은 자리 있을 떄 잘 봐주슈□ 같은 것이 그것이다.

작자가 뚜렷하지 않은 유행어에는 대중의 공감대가 더 짙게 깔려 있다. 예를 들면 □미국놈 믿지 말고 소련놈에 속지마라, 일본놈 일어나니 조선사람 조심하세□,□38따라지□, □후라이 깐다□,□유엔 사모님□,□얌생이질□,□사꾸라□ 등이 있다.

4.3 유행어 사용계층

유행어는 노년층보다는 젊은 층에서 많이 사용한다. 우리는 유행어를 가장 많이 사용하는 계층으로 주저 없이 청소년층을 손꼽는다. 청소년들의 익살에 의해 생겨난 유행어는 상당히 많다. □근사해□, □최고야□, □시시하게□, □이 형광등아!□ 등이 그 예이다. 특히 유행어는 대학 사회에서 많이 쓰이고, 여학생 사회에서 기발한 것이 많이 생긴다.

계층별로 보면 같은 계층의 사람들 사이에서 발생한 유행어는 그 계층 사이에서는 비교적 전달이 빨리 된다. 청소년층과 일반층·직장인층·불량배층이 사용하는 유행어가 저마다 다르고, 유행어의 전달도 같은 계층에서 쉽게 전파된다는 것이다.

유행어에는 어떤 특정 언어 집단 내에서만 쓰이는 것과, 전국적인 규모에 따라서 쓰이는 말들이 있다. 청소년 사회에서 널리 쓰이는 유행어와 직장인들이 많이 사용하는 유행어는 엄연히 다르다. CF나 코미디 프로그램에서 발생한 유행어는 청소년층에서 많이 사용하고, 정치나 경제상을 반영한 유행어는 청·장년층에서 많이 사용하게 된다.

-5. 유행어의 기능

5.1 순기능

유행어는 사회를 꼬집는 쾌감을 주며 단조로운 삶에 활기를 불어넣어 준다. 또한 동질 의식을 공고하게 해 주는가 하면 맞대놓고 하지 못할 말을 하게 하는 이점도 지닌다. 유행어의 긍정적인 측면은 무엇보다도 당대의 사회상을 한 눈에 파악하는 데 도움이 된다는 것이다. 그리고 사람들에게 웃음과 재미를 주어 인간 관계를 부드럽고 친밀하게 하는 장점을 가진다. 특히 코미디나 개그에서 발생한 유행어는 발음과 표현의 신기함과 해학으로 인해 대중들이 일시에 선택하게 되고, 그 표현들을 사용하며 스트레스를 풀 수 있는 것이다.

또 유행어는 언어가 지니는 생성□소멸의 측면에서 볼 때, 사람들의 언어 생활에 있어 다양한 선택의 기회를 제공한다. 즉, 비슷한 표현에 있어 □집단 따돌림과□과 □왕따□ 중에서 선택할 수 있는 기회가 제공되는 것이다. 그밖에도 극히 소수의 사람들의 예이지만 정치인이나 연예인의 경우 자신의 바램을 유행어를 통해 이룰 수 있는 가능성이 있다.

5.2 역기능

유행어의 긍정적 측면이 부정적 측면이 되기도 한다. 연예인들이 인기를 끌기 위해 사용하는 유행어의 내용이 비속하거나 표현이 일반적인 국어사용에서 크게 벗어나면 청소년에게 부정적인 영향을 미칠 수 있다. 특히 외래어를 차용하거나 외래어를 그대로 사용해서 유행어를 만드는 경우가 많아 올바른 국어사용을 저해하게된다.

박갑수는 유행어의 부정적 측면을 □언어 체계를 어지럽히고 저속하게 하는 폐단도 지닌다. 특히 어린이들의 정서 발달에 미치는 영향은 심각하다. 그릇된 가치관이나 비뚤어진 사고를 조 성할 우려가 있기 때문이다.□라고 보았다.

또 부정적 측면은 유행어가 담고있는 내용이 무엇이냐에 따라 달라진다. 유행어가 담고 있는 내용이 그다지 좋은 내용이 아니라면 국민적 정서를 해칠 가능성이 크기 때문이다. 험악한 말을 자주 사용하다 보면, 그 말의 의미가 많이 습화된다는 것이다. 게다가 유행어의 뜻을 모르는 사람은 소외감과 이질감을 느끼는 경우가 많다.

6. 결론

위에서 유행어의 개념, 발생과 전승 양상, 기능 등 그 전반적인 내용에 대해서 살펴보았다. 유행언어란 어떤 사건이나 사회적인 현상□매스 미디어의 전파에 의해 언중들의 공감을 얻어 일시적으로 많이 사용하는 언어이며, 유행어마다 그 정도가 다르지만 생성□확산□소멸의 과정이 빠르게 진행된다는 것을 확인했다.

유행어의 전반적인 이해를 바탕으로 주목해야할 점은 유행어가 사회상을 반영한다는 것이다. 예를 들어서 8·90년대에는 사회를 풍자한 유행어가 많이 나타났다. 특히, 80년대의 부동산 투기 현상을 반영한 예로는 □복부인□ □큰손□ 등이 있었다. 사회상이 반영된 예로는 공주병에서도 찾아볼 수 있다. 이는 현대 젊은이들의 자신감을 드러내는데 그치는 것이 아니라 약간의 허황된 의식을 비꼬는 역할도 하고 있다고 볼 수 있다. 그리고 현재는 잠잠하지만 1990년대 들어 □오렌지족□ □야타족□ 등의 유행어가 등장한 시기도 있었는데, 이는 돈 많은 부모를 둔 젊은이들의 의식 없는 생활 태도를 꼬집어 드러낸 유행어이기도 하다.

최근의 것으로는 설문조사를 통해서도 인기를 확인할 수 있는 허무개그의 경우, 모든 진지하고 심각한 질문에 □어, 그래□라고 대답해 버린다. 타인의 고민이나 갈등을 전혀 고려하지 않는 쉽고 성의 없는 대답에 열광하는 젊은이들에게서 □너는 너, 나는 나□라는 심각한 개인주의적 성향마저 보인다. 또한 생각하기 싫어하는 경향, 구체적으로 표현하기 싫어하는 경향도 읽을 수 있다. 이러한 것들이 대중들 특히 젊은이들의 호응을 얻었다는 것은 이러한 경향이 요즈음 대중들, 그 중에서도 젊은이들의 심리 경향을 반영한다는 해석도 해볼 수가 있을 것이다. 정보의 홍수시대에 머리 용량이 더 이상 따라가지 못할 정도로 복잡하다 보니 그저 생각 없이 대충 지내자는 뜻을 담은 유행어들이 입에 오르내리면서 실없이 웃어넘기는 지도 모르겠다.

이런 까닭에 유행어는 사회언어학적인 측면에서 접근해야 본질적인 면에 더 가까이 다가갈 수 있다. 본고에서는 그 접근 방법의 하나로 유행어를 자주 사용하는 중□고등학생 및 대학생을 대상으로 설문조사를 했다. 분석을 통해서 중□고등학생 및 대학생의 유행어 사용 실태와 유행어 획득 경로, 자주 접하고 사용하는 유행어 내용, 유행어의 기능과 영향에 대해서 알아보았다.

지금까지의 유행어에 관한 연구는 단순한 자료의 정리와 분석 수준에 머물거나, 사회언어학과의 관련성 언급에 그치고 있다. 연접학문인 언어 철학 및 사회학, 심리학 등과의 활발한 교류를 통해서 유행어의 이론적 토대 마련을 촉구하는 바이다.

* 참고문헌

강신항, 현대 국어 어휘 사용의 양상, 태학사, 1994

고길섶, 우리 시대의 언어게임, 1995

김웅래□오진근, 한국을 웃긴 250가지 이야기, 삶과 함께, 1996

노황희, 신세대 언어의 사회언어학적 연구, 중앙대학교 교육대학원, 2001

박갑수, 유행어의 어제와 오늘, 1985

서정범, 너덜별곡, 한나라, 1994

오은하, 유행어의 국어교육적 연구, 숙명여자대학교 교육대학원, 2000

최기호·김미형, 언어와 사회, 한국문화사, 1998

<부록>

설 문 지

저희는 국어국문학과 학생으로서, □유행어□에 관한 연구의 목적으로 설문조사를 하게 되었습니다. 귀하께서 작성하신 설문 내용은 연구 목적 외 다른 용도로 사용되지 않을 것임을 알려드리며, 성심 성의껏 응답하여 주시면 감사하겠습니다.

* 나이(   ), 성별(   )

1. 평소 유행어를 어느 정도 사용합니까?

① 전혀 안쓴다   ② 조금 쓴다   ③ 많이 쓴다   ④아주 많이 쓴다

2. 쓴다면 하루 몇 회 정도 씁니까?

① 1-2회   ② 3-4회   ③ 5-7회   ④ 8-10회   ⑤ 11회 이상

3. 유행어를 자주 사용하는 경우는 언제입니까?

(                                        )

4. 유행어를 자주 사용하는 관계에 있는 사람은 누구입니까?

(                                        )

5. 유행어는 어디를 통해서 접합니까?

(                                        )

6. 친구들 사이에서 자주 듣는 유행어 내용은?

(                                       )

7. 가장 좋아하는 유행어 내용은?

(                                       )

8. 유행어를 사용함으로써 얻게되는 것 4개를 골라 비중 있는 순서대로 써주세요

① 분위기 활성화   ② 친구간 친화   ③ 긴장감 해소   ④ 곤란상황 회피

⑤ 자긍심   ⑥ 풍자적 비판   ⑦ 집안 분위기 화목   ⑧ 기타(          )

(                                        )

9. 유행어를 자주 사용함으로써 얻게되는 좋지 않은 면 4개를 골라 비중 있는 순서대로 써주세요.

① 분위기 망치기   ② 언어혼란   ③ 저속/유치화   ④ 짜증유발   ⑤ 회피적/순간적

⑥ 공부방해   ⑦ 어른에 대한 실례   ⑧ 기타(           )

(                                       )